人工智能体验公开课

“哇！
太神奇啦！
真厉害！
”……一声声惊叹和掌声从南安内厝实验学校的阶梯教室里传出，上前一瞧才知道，原来这里正在上一堂关于人工智能的体验公开课。
在正式开课前，爱狄尔创客的明明老师向同学们展示了不同类型的人工智能机器人，瞬间将同学们的把稳力全部集中到了讲台。

中小学期间是孩子的视野开拓期、兴趣奠基期、梦想建构期。
让孩子从小学习人工智能知识，在与机器人的互动学习中提高“智”商、“智”能，可以引发学生们的想象力和创造力。

“人工智能”一词虽然不陌生，但对人工智能同学们还是没有太深入的理解。
爱狄尔创客的明明老师图文并茂的向同学们全面先容了什么是人工智能？它的形态？它能运用在哪些方面？

人工智能的运用

“人工智能有什么神奇之处？为什么能够赢得那么多孩子的喜好？”除了前辈的技能外，能够让学生充分实现自己心中的构想无疑是最具吸引力的。

而对付老师来说，人工智能技能与中小学教诲的结合更是一个让人感到振奋的课题。
大略的说，人工智能领悟了数学、观点、逻辑、空间、物理、美学、信息技能等多学科于一身 。

会舞蹈的人工智能机器人

随着“阿尔法”机器人的登场，将体验公开课正式推向了高潮。
在智好手机的操控下，阿尔法机器人开始了演出，和着欢畅有力的旋律，两台机器人一齐摆臂，一齐抬脚，一齐扭腰，整洁的动作让在场的师生惊叹不已。
现场的同学们都迫不及待的走到了讲台后，近间隔的参不雅观机器人的一举一动，并模拟着机器人原地跳起了舞。

此外，在公开课上，同学们还与“坦克对战”机器人进行了一次亲密的打仗。
它通过伺服器发送一个掌握旗子暗记，然后按下无线遥控器的某一个键，无线遥控器会发出持续串经由调制后的旗子暗记，这个旗子暗记经由红外一体化模块吸收......随着明明老师的讲解，“对战坦克”机器人正式开始了它的演出，只见它将乒乓球发射到指定的靶上。
在完成这一波操作后，场下的学生们发出了一阵阵惊呼和如雷般的掌声。

AI赋能，教诲先行

短短一小时的体验公开课课，让学生们深切地感想熏染到了科技带来的无尽魅力。
通过学习人工智能项目课能够提升学生信息素养、丰富学生学习生活、引发创新精神、培养实践能力、培养具有国际竞争力的创新人才。
借鉴学习创新运用，结合数学、空间、物理、美学、科技、信息技能等综合跨学科运用，提高思创水平，充分开拓学生的智力，终极实现将创意灵感到实物具象呈现。

师资简介

爱狄尔创客师资团队，由课程研发团队与授课团队组成。
团队成员由都城师范大学、福建师范大学、福建工程学院、福建海峡教诲研究院等高档学府和研究机构的研究职员一同组建，阵容强大。

往期教室展示

关于爱狄尔

爱狄尔创客课程，紧张因此 STEAM教诲理念为辅导，环绕3D设计+人工智能，参考责任教诲课程标准，看重动手实践、创意创新和运用处景，将编程、电子电路、机器构造、数学、物理、历史、美术等多个学科内容，通过项目制学习、团队互助的形式融入到一门课程中构建综合性知识体系，并且更加贴近实际生活。