本次活动分为“机器人展示”、“VR互动体验”、“编程学习”三个板块，旨在通过大学生和小学生的互动和互换，以学习创作、互动体验、虚拟对抗等形式，传播人工智能科学知识，助力青少年信息素养的提升，让科学家精神在青少年心中生根萌芽。

编程创作学习

在“机器人展示”板块，武汉外国语学校小学部的学生们不雅观摩了“仿人机器人”“象棋机器人”“书法机器人”“分拣机器人”等江汉大学师生利用和创作的各种特色作品，理解了机器人的内部构造和事情事理，近间隔理解机器人的神奇与智能。
在“VR互动体验”板块，孩子们戴上VR眼镜，体验了科学探索、地球生物、宇宙星空、自然地理等几大类别的VR资源内容，理解了虚拟现实技能的运用。
在“编程学习”板块，孩子们在老师的辅导下创作scratch小游戏，感想熏染到编程的奇妙。

“我对机器人非常感兴趣，本日的活动让我理解了很多科学知识，往后有这样的活动我还要参加。
”三年级的冯梓涵拿着记录得满满的条记本高兴地说。

仿人机器人科普

武汉外国语学校小学部赵老师表示，本次活动目的是引发小学生们对人工智能的兴趣，埋下一颗“科创强国”的种子，在今后的学习和生活中保持一颗充满好奇与求知的心，努力拼搏、实现梦想。

人工智能科普教诲是江汉大学践行“我为群众办实事”系列活动之一，是再次发挥自身科技教诲上风的公益之举。
学校将结合实际，充分利用上风资源，用党建引领凝聚协力，进一步发挥自身教诲辐射浸染，做事社会。

（来源：学习强国）

【编辑：付豪】

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