在蘋洲小学6年级的一堂英语课上，老师利用聪慧软件，将***动画等元素融入课件，并结合本地历史文化，设计了一条骑行线路，带领学生和动画中的人物一起游览零陵古城，全新的学习体验，使学习过程更加互动和有趣。

永州：数字化赋能 推动“教”与“学”办法变革_永州市_小学 计算机

永州市蘋洲小学学生 李俞蓉：我们可以更直不雅观、形象地进行英语学习体验，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。
让我们更好的理解英语对话的含义和用法。

如今，这种数字化技能的运用已经融入蘋洲小学各学科的传授教化中。

在音乐课上，老师将童谣的音符和歌词逐句分解，并通过动画来呈现，让学生们学习更有体验感。

永州市蘋洲小学学生 桑诗棋：我以为信息化赋能后的音乐教室实在太酷了。
之前我们只能在教材上看到音乐符号，现在老师可以通过电脑展示生动的音乐动画。

永州市蘋洲小学校长 陈雪梅：我们学校变革“教”与“学”的办法，利用数字化技能，设计生动的传授教化情境,融通线上线下学习空间，借助数字技能赋能教诲传授教化，打造聪慧校园。