“您好，老师！
请您靠近我……您的体温是36.2℃，请您进入智能教室。
”

……

来到天津七中讯飞人工智能教室，由学生们完成编程的机器人“小飞”正在门口站岗。

“小飞小飞，我们上课啦。
”实验室四周的窗帘缓缓拉开。
大家惊异不已，原来是这个小家伙还掌握着窗帘。

感想熏染了人工智能的神奇，学生对人工智能的事理更为感兴趣。
教室上，来自初中和高中的32逻辑学生进行了人工智能运用能力PK，通过编程调用机器学习、语音合成、语音识别、人脸识别、物体识别、笔墨识别、机器翻译等AI能力，让桌上的小机器人完成相应指令，令在现场不雅观看的高朋和老师们夸奖连连，掌声不断。

2019年，河东区人工智能与大数据教研传授教化基地揭牌。
同时，天津七中与科大讯飞互助共建的人工智能创新教诲实验室正式启动。
科大讯飞技能职员、助教王畅见告，人工智能实验室配套了兼具科学性和意见意义性的教材、课程，在传授教化过程中综合利用不雅观察、体验、头脑风暴、设计、编程、制作、展示、申报请示等多种办法，充分调动学生的教室积极性。
实验室配套具有AI运用能力调用和AI演习仿照的“低门槛、高延展”的小飞机器人和未来派等智能教具，帮助学生“好上手、能创造”，成为“懂AI、乐创新”的时期新人，使得“研究型、任务型、项目化、问题式、互助式”创新传授教化成功落地。
“学生碰着问题，我们可以现场进行办理，须要技能支持，与公司现场沟通，目前已经做到社团课程常态化开课。
”

“两年来，学生们对人工智能有了更深入的理解和研究，也对人工智能的未来越来越有兴趣。
”天津七中人工智能课程西席刘旭先容，学校目前采取社团形式，上课时月朔共8逻辑学生，分成四组，高一共24逻辑学生，分成八组，每周开课，学生能够独立进行小游戏的编程，老师能够独立进行授课。
在开课过程中讯飞的课程做事职员都前往学校助教。

“人工智能是由人类创造的，它的走向也将取决于人类的集体聪慧，让学生们会利用和驾驭人工智能，知足学生们研究人工智能、开拓和运用人工智能的渴望，让学生们跟上时期发展的步伐，是人工智能教诲时期新的历史义务。
”天津七中校长王保庆说。

“科大讯飞一贯致力于帮助老师‘因材施教’，帮助学生们‘减负增效’。
除用技能助力教诲变革之外，科大讯飞也一贯在探索如何授予人工智能时期教诲更多的含义，学生的学习内容、课程内容又将如何改变，这都是未来教诲领域需磋商的关键内容。
我们致力于创建人工智能创新教诲环境、开设人工智能教诲干系课程等实践。
”科大讯飞教诲BG副总裁周佳峰说。

“每周特殊盼着上智能课，看着自己编程的机器人能完成指令，为生活带来便利，乃至有希望改变人们的生活，特殊有造诣感。
”一到教室就专心研究自己机器人的高一三班学生陈宇博说。

据先容，基于河东区人工智能创新教诲实验室的落成，科大讯飞与天津七中将连续展开精准化传授教化及个性化学习、聪慧化教室传授教化等多方位、深层次地密切互换互助，共同打造聪慧校园培植、探索互联网+人工智能背景下的新型传授教化模式，推动信息技能在教诲改革中的创新运用，助力河东区教诲改革的当代化，全面深化聪慧校园培植。

作者：宋德松

来源： 天津日报