5月29日，首届中小学人工智能课程培植论坛暨青少年人工智能竞赛在长沙市麓山兰亭实验小学举办。

红网时候5月29日讯（ 李慧）人工智能教诲是什么？人工智能课程怎么上？用哪些器材、教具才能达到更好的传授教化效果？5月29日，首届中小学人工智能课程培植论坛暨青少年人工智能竞赛在长沙市麓山兰亭实验小学举办，来自高校、教诲研究机构、中小学校的专家学者，以及企业的创业精英齐聚一堂，从产、学、研、教、评等方面入手，共同磋商中小学人工智能课程培植实际问题的系统办理方案。

在论坛上，长沙市教科院理论教研员刘正华剖析了青少年科技教诲的特性和现状，提出了生理学在青少年科技教诲中的运用办法。
《青少年机器人培训》地方标准紧张起草人杨益强就中小学人工智能教诲面临的基本问题给出了自己的思考。
长郡双语实验中学高等西席李明威从根本型课程、拓展型课程、实践型课程三方面先容了学校人工智能教诲开展的情形，分享了多年来课程培植、团队培植的履历。
其他分享高朋就“中小学人工智能教诲体系培植探索”“民办编程机构在科技教诲中承担的任务”等内容作专题报告，助力湖南省中小学人工智能课程培植。

“青少年智能机器人竞赛”吸引了来自全省的700多名中小学生选手参加。

比赛现场。

与论坛同时进行的“青少年智能机器人竞赛”吸引了来自全省的700多名中小学生选手参加。
竞赛紧张展示青少年人工智能教诲成果，以漫游列国、投石攻城、无人机寻衅、机器人现场竞技、疫情防控之扫码出行等项目为主，同时为庆祝中国***成立100周年推出特殊项目——百年进程，突出历史文化传承与科技教诲的领悟。

此外，会场还设置了“人工智能教诲展”，集中展示人工智能教诲干系的教材、器材、课程体系，以及人工智能的前沿技能和新产品，供参会职员和中小学生参不雅观，并进行互动式体验。

首届中小学人工智能课程培植论坛暨青少年人工智能竞赛由湖南科技活动周组委会主理，湖南省科学技能信息研究所、湖南国奥青创智能机器人技能有限公司共同承办。
活动磋商科技教诲与文化传承及党史学习有机领悟的创新举措，有效落实教诲标准化、当代化培植的哀求，推动人工智能科技创新人才培养体系培植，促进青少年人工智能教诲奇迹的规范发展。

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