我：

各位朋友

还记得小学时候

困扰着我们的“鸡兔同笼”问题吗？

做为小学时期的大难题

我记得老师讲解过

先让鸡和兔子的脚抬起来……

但是有没有想过

古代人是怎么办理这个问题的嘛？

关于“鸡兔同笼”问题，实在最早涌如今1500年前的《孙子算经》中：

“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”

拿好小板凳，这是考试重点。
原文翻译的意思便是：

现在有一个笼子，笼子里面有鸡和兔子，数下来，一共有35个头，94只脚，那这个笼子里面到底有多少只鸡，多少只兔子？

作为一本集结中国传统算术精华的《孙子算经》，肯定是附带有课后答案（看到这四个字，莫名有点幸福）。

答案中所描述的解法，被称之为“抬脚法”。

在抬脚法中，首先要让笼子里面的鸡兔都抬起两只脚。

你会创造，鸡没有脚碰到地面，兔子也少了2条腿碰到地面，那也便是说，笼子里的所有个体都少了2条脚，那现在脚碰到地面的也只有兔子了。

也便是说，剩下的24只脚中，都是只有2只脚打仗地面的兔子，那可以反推：笼子里的兔子统共有24/2=12只。

那既然兔子的数量已经算出来，那鸡的数量也自然可以算出来：35-12=23只。

此时溘然创造古人为理解题

也是不择手段

想出了脑洞如此之大的方法

实际上，现在人工智能时期，是须要很多都是须要有数学的根本以及较强的逻辑感的人，能真正意义上办理很多实际上的问题。

而且数学的浸染在教诲，医疗，生产，通讯各个方面都能崭露锋芒。
谷歌、苹果，天下顶级企业基本上都是技能公司，它们全是由美国的理工科高才生所创立，而这些公司利用的技能都须要大量的数学支撑。

而数学成绩好，很大一部分人逻辑感也强，相反，逻辑感强的人，数学成绩普遍也不差。

以是提升孩子逻辑思维是十分主要的！