各位网友好，小编关注的话题，就是关于上课人工智能的问题，为大家整理了4个问题上课人工智能的解答内容来自网络整理。

有些学校开设了人工智能课程，你怎么看？学生可以接受吗

人工智能以我们大人的角度来看觉得是很高深的，但是小朋友们可能就不会觉得那么高深，他们会觉得变形精钢、瓦力、大白就是人工智能，我们目前的人工智能课程，也是为了让孩子们更容易理解人工智能的方式去上课，比如模块化的程序（scratch、乐高等）让孩子们更快的理解程序是什么，是逻辑思路的体现，让孩子们锻炼严密的逻辑思维，从而往后学习更高的编程就会简单很多。

我的孩子总是说学校老师讲课听不懂，不愿意学，人工智能教育能解决这种情况吗

如果你的孩子说上课听不懂，很有可能你的孩子在相当长的时间里没有好好听课，导致听不懂了。

以防万一，你可以跟老师了解一下最近孩子的读书情况，也可以在同学中了解一下，如果大多数同学都能听懂，说明是你的孩子出了问题。如果大多数同学都听不懂，说明是老师的教学出了问题。一般来说，前者的可能性很大。

如果是你孩子的问题造成课堂里听不懂，那么，网络教育、人工智能……无论什么教育，都不可能解决问题。

如果孩子在上课过程中不愿意听到老师的声音，甚至不愿意见到老实的脸。您孩子对于这种老师有非常大的意见。

但是家长又提出了另外的一个解决方案，也就是说孩子是不是可以通过人工智能的方式来完成学习，我觉得是可以的，毕竟现在教育的发展也辛苦，现代化的教学手段，这些现代化的销售数字，就包含了教育教学的科学化以及信息化。

那我自己来讲，毕业之后所学习的大多数知识，特别是程序编程以及与程序编程相关的所有知识都是来源于网络，当然不一定是来源于网络中的***，有的是来源于网络中的文字资料音频，这一切足够证明，每一个人都可以从现在信息的发展中，得到教育方面的媒体。

因此我觉得家长所提出的这个观点是可以成立的，如果加上孩子的自制力，加上孩子愿意学习的动力，基本上可以解决学校教育的不足。

我认为“人工智能教学”目前还只是个噱头。

世界上也许有很高水平的“人工智能教学”软件或者设备。但是真正“人工智能”的东西不会很便宜。

目前，“人工智能”还是一个恨高端、前沿得学科。

它的研发成本很高。应该还没有把成本降低到能进入平民百姓生活的阶段。不要把普通的教学辅助软件当做“人工智能”来对待！

除了你提到的“人工智能教学”软件，在生活中还看到过真正具有“人工智能”的什么设备？没有吧？！

孩子的成长是单行道，不能掉头，随着时间的流逝，一个阶段就滑过去了。

不建议用自己家孩子去做实验。

万般无奈的情况下，再选择“人工智能教学”吧。

好好和孩子交流一下，上课听不懂老师老师讲课的真正原因。是只有自己家孩子有这种感觉？还是同学普遍反映都是这样？

好好和几位老师都交流一下，从另一个方面看看孩子的表现。

总结一下，是因为不够专心？是因为基础差？是因为情感问题？还是老师口音问题……

找到症结所在，才好对症下药，解决问题。

仅仅凭孩子一句“听不懂老师讲课”，就做一个决定，不够慎重！

希望这些话能给你一点帮助。

最后，祝孩子顺利解决问题，身体健康、学业进步！

现在不能。

美国有一些机构在一对一的教学中，用摄像头分析学生的注意力，可以告知老师调整上课的节奏。

另外也有用人工智能来分析学生的知识地图，来指导学生补充“漏洞”。

但是都没有明确的结论。

哈哈，我倒是有些经验，是老孔智能。

老师讲课孩子听不懂，说明他前面就被落下了。学习是一环扣一环的，前面缺了环，后面就接不上了，时间拖得越久，差距拉得越大。人工智能根本解决不了任何问题。只有先找到缺失的环节，请老师一点一点帮助他补上。这需要有经验的老师替他作诊断，为他设计补缺方案才行。当然，他的科任老师是不可能单独为他这样做的。

人工智能变革教育引重视，如何培养适应时代变化的新教师

人工智能变革教育，改变教学方式和学习方式的浪潮正在形成。诚然，学校不是工厂流水线，教师职业不可能被人工智能替代，但对教师职业提出了新的挑战，如何转变成适应时代的新教师，本人认为应做到如下几点。一是新教师必须转变观念重塑新角色。要从讲台的中心地位，变为人工智能教育互动的参与者、组织者和服务者，即从传授变为促进。二是新教师必须弄懂人工智能技术。要熟练掌握和运用人工智能，否则恐被淘汰。三是新教师必须有良好的思想道德修养。人工智能提升了学生智育，新教师必须用更多时间提升学生德育，加强社会主义价值观教育，培养学生良好的品行。四是新教师必须具备高情商。应学好心理学，用更多时间对学生进行个性化培养、情感沟通和创新启迪。

人工智能的变革需要以便利于教学的工具心态去看待，优秀甚至卓越的教师会是新时代最为稀缺的人才。

第一，不以教师资格证确认是否可成为老师，终将成为挑战。国家其实可以通过大数据网络智能型教学信息更好地规划教育人才。

第二，人工智能所有在岗教育者必须全部普及化，就像使用智能手机一样。甚至卓越博学多才多艺的老师参与人工智能教学工具的研发。

第三，不要通过当地政府向民营企业采购人工智能产品，而是通过国家单位内聘国内外优秀的人工智能专家，开设教育专项实验室打造专门的人工智能工具。也就是说让国内外优秀的人工智能与一线人才教育沟通打造教育环境。人才为教育理想工作，而不是饭碗！不要随意将教育资源给到任何一家民企！商业化不是教育未来，商业化的教育更不可能有未来！

第四，多维度考察培训在岗教师。包括教育理想，学识，学生受欢迎程度，不仅仅是教职员工与学校领导同事之间的关系。一个班级大部分学生喜欢且尊重的老师必定是位好老师，而不仅仅是成绩。对学生人文关怀的部分有没有？对学生的情感交流有没有？教职员工的生活，学校是否做到位？是人才单位留得住吗？

第五，教师不要挡住学生的理想和发展方向！很多人认为教书匠就是传授知识，其实不然，一堂课教几十个单词，无论是不是人工智能工具都是低效率的。好老师应该被允许创新教学，做到教学实践，教案长新，不能一个方法用十几二十年！其次，教会学生独立学习的方法，人生理想部分的发现，鼓励，以及启蒙都极其重要。无论你自己怎么看待现实，都不能言语上扼杀学生的志向和选择！这是师德！且不说鼓励发现，曾几何时，我的人生成长路上就遇到过扼杀否认我理想没有师德之人！

第六，老师不一定比学生懂得多甚至优秀，因为对于年轻人而言，他们才是真正的数码原生代了。以谦卑之心共同创造和发现新的创造力和契机，尤其是科学，考古，数学科技等领域。

第七，作为一名教学导游，你要有终身学习的心理准备。同时，知道哪些知识在哪里，有什么方式途径可以学习并掌握，而不是眉毛胡子一把抓。分享你的学习方法给孩子们，人生最好的思想，以爱的灵魂唤醒另一个灵魂。努力成为学生人生某个阶段的灯塔。

人工智能必将改变教育，毕竟人工智能未来是世界的生活一部分，分不开的！5G时代的到来更加快人工智能的发展！

那么教育也会随着人工智能的引入，也会革新教育模式与方法！老师也会跟着变化，人是向前发展的，也是接受人工智能的服务者！

人工智能的引入，老师将如何培训与接受呢？老师们会不会排斥人工智能，嫌麻烦不方便，使用起来一有错误就全盘皆输无法返回！可老师们一旦接受，人工智能那些会带来一定的效果，学生们更加容易理解！

01.人工智能，老师统一培训。学校按教育局要求，抽出时间来安排老师们对人工智能学习，重新上课！

02.人工智能，老师自学自问。这个对于年轻的老师们，经常接触与研发的，他们可以自己学习！

人工智能上课要带电脑嘛

是的。一般情况下人工智能课是要携带电脑的，因为它有一个实际操作的还有一些笔记和一些软件方面的网课方面的一些实际操作可能都需要用到电脑，所以学计算机方面和人工智能方面的，一般上课都是需要携带电脑的，这个也是课堂上的一般的要求。

到此，大家对上课人工智能的解答时否满意，希望上课人工智能的4解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。