“同学们，这是一台微电子柔性打印机，跟我们知道的3D打印机不太一样，它可以打印电路而且是‘液体’导电，是柔性技能通过分外的减薄工艺，使硅芯片在柔性打印管脚下链接到芯片，是一种很新颖的电子电路设计与制作技能！
你们看我手上戴的发光手环，便是它打印出来的。
”位育中学伍琳老师在第一节通识课上边展示，边向学生娓娓道来。

“伍老师，这个发光体能打印在衣服上，做成可发光可穿着的智能衣服？”高一六班刘恕同学立时来了兴趣。
“当然可以，往后乃至可以在家用微电子打印机，打印出电视机、电脑。
”伍琳老师补充到。

教室上，通过伍老师的操作演示，同学们理解到，微电子打印机原来样神奇，还可以广泛利用到物联网、可穿着、增材制造、光伏发电、新型集成电路等浩瀚领域，比较传统的3D打印技能，极大的节约了本钱，是最新一代科技创新项目。

“我们积极考试测验开展跨学科人工智能选修课，旨在培养学生科学创新精神与学科核心素养，引领学生在多学科开展深度学习，给他们供应一些学科情境，从学科走向芯片、以芯片领悟学科。
”位育中学科技总辅导王勇老师先容。

据悉，上海市位育中学还携手中科院上海微系统所与信息技能研究所、藤荟教科，共同搭建生物芯片方向的科创教诲项目，强强联手，“芯”动位育。

“在科技兴国大背景下，我们学校一贯在思考能做点什么。
之以是选择被卡脖子的芯片教诲，紧张是为国家培养根本科技人才，同时又启蒙了孩子们的职业方案，通过学习引发兴趣，希望他们终年夜后能够参与到科技兴国的事情中来。
”上海市位育中学校长王亦群说。

(责编：严远、轩召强)

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