如今，由ChatGPT领衔的AI大模型们闪亮登场，除了可以常规谈天，还可以写文章、做翻译、解数学、编程序、绘图画、做***，虽然很多细节还不完美，但已经堪称“多才多艺”。
面对这个科技新物种，大部分家长都坚守“谨严”的人生原则。
实际情形呢？从小学生到大学生，很快就有学生乐意冒着风险利用AI为自己做事。
笔者考试测验仿照了这样一段对话，是一位母亲创造正在读初中的孩子利用AI帮自己完胜利课时发生的情景——

场景故事：

母亲与孩子由AI引起的交手

孩子：“妈，你根本就不明白！
现在都啥年代了，每个人都在用科技工具赞助学习，我只是在用它来提高效率而已。
”

母亲：“提高效率？你这是在作弊，是躲避努力！
写作业不是只为了得到答案，而是思考和发展的过程。
你这样依赖AI，能学到啥？”

孩子：“我学到了如何利用它来事情！
将来事情大家都会用，我现在不学，难道等到事情了再去摸索？”

母亲：“学会利用工具是一回事，偷

孩子：“我不是不办理问题，我只是在用更聪明的办法，是与时俱进！
”

母亲：“与时俱进不虞味着放弃基本原则吧！
你怎么能这么短视呢？”

孩子：“短视？你们当年也用打算器和互联网，现在是AI时期，你不肯望我被时期抛弃吧？”

母亲：“我当然不肯望你被时期抛弃，只是以为你根本没弄懂什么叫学习。
现在以为方便，身边没有AI时你怎么办？高考的时候你怎么办？”

孩子：“妈，你现在不也离不开手机吗？而且我已经从AI那里学到了很多解题思路，都是老师没教过的。
我这是在适应未来呢！
”

母亲：“适应未来，说得好听！
你这样依赖AI，很快就会成为不会思考的人！
”

孩子：“你以为我没思考吗？利用AI也须要深度思考的，只有理解问题才能得到高质量的答案。
这是一种学习技巧！
”

母亲：“技巧？你须要的不仅仅是技巧，而是深刻理解和实际运用的能力。
我支持你利用工具赞助学习，但我不支持你用它来代替自己写作业。
你现在这样，不便是自欺欺人吗？”

孩子：“我没有欺骗自己！
我是在用更当代的方法办理问题，你该当为我感到骄傲！
”

母亲：“我为你真正的发展感到骄傲，但不是由于你会利用AI。
你现在这样子，我感到很酸心！
”

孩子：“我真不明白，你什么都批评我！
我也很痛楚……”

母亲：“……”

“察看犹豫者”AI的剖析：

亲子关系的离合趋势

以上这段对话，便是由某AI天生的，笔者只是微调了一些词句。
让AI天生这样的内容并不难，先给出背景和角色态度，让AI推理双方的不雅观点，然后结合不雅观点仿照对话。
如果再花些心思调试，乃至还能让AI编写出包含感情和动作提示的舞台剧本，学生拿来就能排演一场精彩的话剧。

我们该当如何理解这段对话的真实性呢？它未曾真实发生，但现实中发生着无数类似的环境。
通过大量数据演习，AI就能归纳出清晰的不雅观点并仿照天生对话。
如果我们假设AI存在意识，那它便是这样在“察看犹豫”着我们的一举一动。

我们很清楚，在上述场景中，母子双方很难相互说服，乃至可能导致母子间爆发冲突。
而“察看犹豫者”AI，对此有着极为镇静清晰的判断，请看AI的剖析：这段对话展现了代沟和教诲不雅观念上的冲突，同时也暴露了母亲和孩子之间在沟通和理解上的困难。
从亲子关系的专业角度来看，这是一个范例例子，解释科技快速发展对付家庭教诲带来的寻衅，亲子双方存在明显的不合和缺少理解。
如果这种状态持续下去，可能会导致进一步的隔阂和沟通断裂。
为了改进这一状况，双方须要致力于建立更好的沟通渠道，进行坦诚的对话，设立共同目标，找到平衡传统代价和新兴技能的方法。
通过这样的努力，可以促进理解和尊重，从而加强亲子关系，并共同应对快速变革的教诲环境。

人工智能对家庭教诲的寻衅，由人工智能自身进行相识释。
AI给出的上述不雅观点，不亚于一样平常专家给出的剖析。
当然，人工智能科技也能在很多场景中赋能亲子关系。
最直接的展现，比如用AI办理视听障碍，这对那些分外家庭是莫大的福音。
或者像某些广告中的环境，智能家电卖力家庭的清洁事情，让费力的母亲有更多韶光陪伴孩子玩耍。
此外，由AI扮演的初阶生理咨询师，在人碰着困扰大略问询后就能大幅缓解压力。
回到教诲场景，很多学习类APP都积极领悟AI技能，为学生供应个性化辅导，那些为辅导孩子作业而不得不痛楚地重拾教材的父母，肯定会越来越少了。

家长策略：

不追求完美，做有特色的家长

孩子的发展须要非常多角色的支撑，比如喂养者、玩伴、安全员、辅导作业者、敦促起床者、丢失赔偿者等。
这些角色可以由父母、祖辈、亲友、保姆等扮演，在一定情境下，他们对孩子而言都可能是负有照顾和扼守职能的“家长”。
未来，家长角色还会进一步细化并分解，个中会有相称一部分职能被超级AI或者机器人承担，这是可预见的趋势。

很多家长都会为自己在育儿过程中的不敷深感自责，以为别的家长都很精良，只有自己做不到。
显然不是这样，没有家长能够在每项细分角色上都做到完美，家长们不要在自我认知上陷入“全科满分才是好学生”的内卷中。
当代社会对家庭教诲的哀求越来越高，当个好家长越来越难。
那该怎么办呢？

做适宜的选择最主要，与其努力成为一个完美的家长，不如做一个有特色的家长，选择一两项不随意马虎被其他人或超级AI替代的领域，作为自己的特色锚点给予重点关注，其他方面只要不落到底线之下就好。
就像很多影视剧中看到的环境，两代人的关系从抵牾到和解，并不是由于双方都变完美了，而是在某个关键点上实现了相互收受接管与认可。

家庭教诲是一项重大而长期的人生“课题”。
孩子成年之前，家长每年都要面临次数不等的家庭教诲方面的冲突和决议。
发展路径有很多，大可不必只在一条道上纠结，问甚至学，学甚至用，用甚至问，是AI时期的教诲新趋势。
超级AI快速蜕变，它在逐渐理解人类社会的繁芜，如果它能深刻洞察家庭教诲的“窍门”并灵巧利用，会帮助改进万千家庭的亲子关系吗？这个问题值得拭目以待。

（作者系未来教诲研究者，著有《超级AI与未来教诲》《元宇宙教诲》等书）

《中国教诲报》2023年12月03日第3版

作者：李骏翼