圆桌论坛现场。
上海市青少年活动中央供图

上海师范大学校长袁雯在论坛上指出，青少年的信息素养决定了他们与人工智能的相处模式。
她认为，青少年该当通过人工智能来实现创新发展。

个中紧张的是提升自身的信息素养。
“青少年要充分理解人工智能的底层逻辑和技能事理，学会闇练利用编程、算法等核心技能，来更好地驾驭人工智能。
”袁雯建议青少年关注人工智能在各个领域的运用，将所学理论知识与实际操作相结合，通过积极参加各种实践活动，将自己的创新想法付诸现实。

猿编程CEO李翊发言。
上海市青少年活动中央供图

猿编程创始人李翊在论坛上分享了“打算思维”对青少年景长的主要浸染。
猿编程2017年景立以来，累计已有500多万逻辑学员。
李翊先容，从2019年至今，公司重点开拓了100多节打算思维课程，用信息科技的“寓言故事”，将知识背后的聪慧与思维传达给孩子，鼓励和勾引他们将其运用到日常学习生活中，完成从“解题”到“办理问题”的转变。

干系课程书本发布仪式现场。
上海市青少年活动中央供图

据悉，除了像猿编程这样的课外机构外，上海市青少年活动中央与上海市教诲科学研究院、教诲部教诲大数据与教诲决策实验室也在为属于青少年群体的“学科交叉”努力。
三方共同编写丛书《探索人工智能（图形化编程篇）》，还同步开展了以此作为学习材料的配套课程试点事情。

此外，上海少年科学院今年也新增10所人工智能分院基地学校，开展人工智能社团活动，培养了一批在全市乃至全国的人工智能科创活动中崭露锋芒的精良青少年，积极储备人工智能创新人才。

来源：中国青年报客户端