火星，是浩瀚的宇宙中分歧凡响的存在。

中国古人描述它“莹莹如火”，古埃及人称火星为“赤色之星”（Her Desher），古巴比伦人称它为“去世亡之星”，罗马人则沿用了古希腊人的说法，以战神的名字命名火星“Mars”。

从好奇到勘测，人类通过各种各样的方法对这颗星球进行探索。
中国“祝融号”、美国“毅力号”都曾先后登录火星表面，进行了一系列的科学探索，让我们对宇宙有了更多的理解。

“天问一号”着陆器及巡视器（图源：CNSA）

探索浩瀚宇宙，是人类的共同梦想。
在英澳美的人工智能教室上，老师也带着同学们，进行了一场“特殊”的宇宙探索之旅。

人工智能教室

教室任务：仿照每一位同学都是一位科学家，来设计一款能够在火星上行动的机器人

同学们将分为两组参与任务，A组同学卖力机器人编程，B组卖力机器人搭建。
新鲜有趣的主题任务，仿佛让同学们置身太空，开启一趟神秘的火星冒险。
搭建、代码、一次次调试、不断寻衅，终极同学们配合尽力，在老师的辅导下终极完成寻衅。

在机器人编程过程中，同学们须要办理机器人偏航、碰着障碍停不下来等问题，并让自己的机器人在既定的场景中，顺利提高。

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终极的寻衅，要让机器人能够自主的规避障碍，当碰着障碍物时，主动停下，并播放一段音乐，即为成功。
这个过程中，须要孩子们一次次在实践中进行调试，终极达成精确值。

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在一次次的考试测验中，同学们把教室中的知识用于实践，感想熏染人工智能和动手搭建、编程带来的快乐和造诣感。
这样的教室，也让同学们在课题中，打仗最专业的人工智能知识，磨炼动手能力、逻辑思维。

BANZ人工智能科创基地

顺应智能社会的人才发展需求，天华英澳美学校开设特色“人工智能课程”，将最新鲜、最前沿、最专业的技能技能知识传授给学生。

上海天华英澳美学校的人工智能特色由原上海交通大学智能掌握研究室主任、博士导师杨煜普教授领衔。
杨教授曾长期在诺贝尔奖得到者、著名物理学仆人肇中教授的实验室事情，参与欧洲核子研究中央CERN、美国宇航局NASA等的重大科研项目。

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天华学院的人工智能依托上海交大、大数据依托复旦大学、智能制造依托同济大学，对接阿里云、大疆、科大讯飞等干系头部企业。
按照“大师讲坛——面向全体开阔人工智能视野”、“编程课程——走进教室提升人工智能素养”、“PBL项目——攻关小组竞赛得奖专利成果”的三层次模式。

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肚量胸襟宇宙，手握未来

英澳美人工智能科创基地

以科创教诲赋能学生

将探索的钥匙交到学生手上

打开智能时期之门