历史沿革：自动化学院前身为滨江学院自动掌握系，依托南京信息工程大学自动化学院、掌握科学与工程一级学科硕士点、掌握工程硕士点、江苏省重点学科、江苏省特色专业、江苏省“十二五”高档学校重点专业、江苏省卓越工程师操持等载体和平台支撑创建。
滨江学院迁址无锡办学，自动化学院连续共享南京信息工程大学传授教化资源外，坚持“做事地方经济，顺应社会发展”办学宗旨，秉持“实根本、强实践、重创新”办学特色，致力于培养“知事理、能动手、有创新”高等运用型技能人才。
学院本着立足于国家和地方家当发展方案与计策布局，面向前辈制造业、新能源、智能化系统等领域，科学设置课程体系和优化人才培养方案，领悟学校西席和有名企业技能骨干打造双师型师资，提升专业核心竞争力和办学水平。

专业设置：学院设有电气工程及其自动化（简称电气工程）、测控技能与仪器、自动化、机器人工程四个专业。
电气工程专业重在培养新能源（光伏、风力）发电及输变电、配电自动化与保护掌握、智能电网等方面的运用型人才；自动化专业重在培养生产过程自动化、智能化制造设备和工业机器人等方面的运用型人才；测控技能与仪器专业看重高端根本件测控与仪表方面的人才培养；机器人工程专业重在培养具有全面的机器人系统设计、开拓和运用技能的高本色复合型运用人才。

师资军队：学院师资力量雄厚，拥有多个省级科研和传授教化团队，多人次得到了省、市级人才褒奖操持的帮助。
西席军队构造合理，教授、副教授比例达35%，青年西席占比达87%，具有博士学位的西席占75%，西席国际化背景达到20%，实验演习西席占比为15%，具有高等职称的企业教授占比达26%，高等职称西席均为博士研究生或硕士研究生导师。
自动化学院在校硕士研究生达100余人。

传授教化平台： 学院积极融入南京信息工程大学各种传授教化实验平台培植，包括江苏省自动化实验传授教化中央、江苏省物联网工程实践教诲中央、江苏省网络空间安全（无锡）实训基地、江苏省物联网设备超领悟运用与安全工程研究中央、智能仪器与制造装备家当学院、电气工程实验传授教化中央、教诲部教诲管理信息中央、IAAT全国工业自动化人才认证技能培训与测试中央、全国三网领悟移动互联网人才认证培训实训基地等运用性人才培养平台与载体；传授教化仪器与设备近5000台套，设备总值6000余万元，配有电力系统、电力电子与拖动、综合自动化、过程掌握、工业机器人、车辆运行监测与掌握、新能源发电及掌握等实验室，新建实验室一体化设计，设备前辈，具备传授教化、科研和做事地方技能开拓多种功能。

传授教化水平： 学院近5年得到多项传授教化成果奖，近50逻辑学生参加了江苏省大学生科技创新演习项目，多门课程荣获江苏省高档学校佳构课程，并在全国多媒体课件大赛中获奖。

人才培养： 近三年来，学生在国家级大学生电子设计、高档数学等竞赛上有25人得到各等级奖项，在省级智能车、机器人等竞赛中有89人得到各等级奖项；三年来，学生考研升学率不断提升，均匀在25%以上，部分学生升入南京大学、南京航空航天算夜学、南京农业大学、河海大学、江南大学、中国矿业大学、贵州大学、澳门城市大学等有名高校连续深造，还有些学生进入Queensland University、Manchester University、Macquarie University等国外有名大学连续研究生教诲；学生就业率达98%以上，就业领域广，就业层次高，个中不乏一部分精良学生进入复兴电子集团、南京熊猫电子集团、南京地铁集团有限公司、中天科技海缆智能电网等有名企业就业。

咨询电话：0510-80560131 王老师

学院网站：http://zdhxy.bjxy.cn/

专业先容

1.电气工程及其自动化

培养目标：培养具有踏实的电气工程及其自动化方面的基本理论和专业素养，且有较强事情适应能力，能够在电气工程干系领域从事系统设计、装备、产品和技能研发、制造、掩护、管理的专门运用型人才。

培养哀求：本专业紧张面向新能源发电及输变电、电机电器装备、电力电气自动化、高端机电装备、轨道电气及自动化等家当领域， 培养符合国家计策发展需求和地区家当发展需求，能够承担社会任务，具有良好的人文社会科学素养，同时具有自然科学、工程根本、专业根本知识、基本理论及其基本运用技能的“厚根本、强实践、重创新、能创业”的运用型、创新型、国际化运用研究型工程技能人才。

主干课程：电气工程根本、电力系统剖析、电机学、电力电子技能、电力拖动、自动掌握事理、微机事理与接口技能等课程。

个性化课程：新能源发电技能、高电交直流压输电技能、高电压实验技能、电力系统自动化、柔性交直流输变电事理及运用、电力系统过电压及其防护、电力系统继电保护、当代配电网与电能质量剖析、轨道交通电气工程事理等课程。

就业方向：高端新能源发电设备制造、输变电、电力运行、工厂配电设计与运行、轨道交通设计与运行、以及与电气工程干系的系统运行、电力电子技能、自动掌握、信息处理、试验技能、研制开拓以及电子与打算机技能运用等领域。

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2.自动化

培养目标：培养节制自动化基本理论和各种当代化生产的监测、掌握、管理和信息采集、处理与运用技能，能够从事人工智能、工业过程掌握、运动掌握、工业机器人、检测与自动化仪表、制造业自动化等领域的技能研发与系统操作、装备和产品设计、剖析、制造、集成、运行、管理的高层次运用型工程技能人才。

培养哀求：本专业紧张面向各种当代化生产过程中的监测、掌握、管理中的自动化和智能化，坚持以国家计策发展和区域家当振兴为导向，融入工程导引和协同创新理念，看重熏陶人文、科学及职业素养，以生为本，广泛接管信息类工科人才培养上风，加强产学研结合，共享教诲资源，切实推进多元领悟，培养面向江苏地方经济发展、面向中国气候奇迹发展的“厚根本、强实践、重创新、能创业”的运用型、创新型高层次自动化专门人才。

主干课程：传感器事理与检测技能、人工智能、数据通信与打算机网络、微机事理与接口技能、电机学、自动掌握事理、当代掌握理论、打算机掌握技能等课程。

特色课程：机器人技能、图像处理与模式识别、机器人视觉、单片机事理与运用、PLC事理与运用、电机事理与拖动、运动掌握、过程掌握、楼宇自动化、水处理工艺及其自动化等、系统科学、掌握科学与工程、电气工程等。

连续深造和就业方向：可攻读自动化、人工智能、仪器仪表等干系专业领域的研究生，在工业、农业、交通、能源、水资源环境、人工智能、楼宇运行与管理、国防等领域就业。

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3.测控技能与仪器

培养目标：本专业面向仪器仪表、电子信息、机电装备、汽车和轨道交通车辆、大气和水质环境监测、丈量掌握与仪器等干系领域，以国家计策发展和区域家当发展为导向，培养能够承担社会任务，具有良好的人文科学素养，同时具有自然科学、工程根本、专业根本知识、基本理论及其基本运用技能的“厚根本、强实践、重创新、能创业”的运用型、创新型、国际化运用研究型工程技能人才。

培养哀求：培养能适应社会发展须要，道德文化素养高，社会任务感强，具有自然科学、工程根本、丈量掌握与仪器等方面的根本理论知识、专业技能知识及其运用技能，具有良好的学习能力、实践能力、专业技能和创新意识，能够在丈量、掌握及仪器仪表等领域从事系统开拓、制造、集成、运行掩护和管理等事情的专门技能人才。

主干课程：传感器与检测技能、测控电路、精密机器与仪器设计根本、偏差理论与数据处理、智能仪器仪表、虚拟仪器、人工智能技能、数据通信与打算机网络、无线传感网技能、微机事理与接口技能。

特色课程：智能汽车技能、导航定位技能、机器人视觉丈量与掌握、图像处理与模式识别、微机电系统、电力系统自动化妆置、设备监测与诊断技能、精密测控与系统、打算机测控技能、集散掌握系统、仪器科学与技能、机器人技能、掌握科学与工程、车辆仪表、水处理工艺及其自动化等。

深造或就业方向：航空航天、机器工业、电子通信、电力、医学电子设备与仪器、汽车、轨道交通、环境监测等领域。

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4.机器人工程

培养目标：本专业培养具有较强职业能力、良好职业道德和综合本色，以机器人为紧张工具和工具，具备基本科学和工程技能素养、踏实的机器人专业知识及较全面的机器人系统设计、开拓和运用技能，在机器人工程及干系领域从事产品研发、设计、制造、项目管理等事情的高等工程技能人才。

培养哀求：本专业“面向智能制造行业、做事地方经济”，培养符合国家计策发展需求和地区家当发展需求，能够承担社会任务，具有良好的人文社会科学素养，同时具有自然科学、工程根本、专业根本知识、基本理论及其基本运用技能的“厚根本、强实践、重创新、能创业”，能办理繁芜工程问题、具有机器人运用及开拓能力的专门技能人才。

主干课程：机器人动力学与掌握、机器人技能根本、电机驱动与运动掌握、打算机掌握技能、机器人学导论、机器人机器根本与机构学、液压与气动、单片机事理及运用、检测与机器人传感器技能等。

特色课程：工业机器人系统、智能机器人技能、机器人视觉、数字图像处理、模式识别与机器学习、机器人新技能专题、嵌入式系统设计、PLC事理及运用、系统辨识技能、人工智能技能、大数据技能等。

深造或就业方向：可在企业从事如人工智能、智能汽车、聪慧医疗、智能制造、聪慧物流、聪慧家庭等领域的技能研发、产品设计、技能做事等一系列事情；也可以连续深造，在高校、科研院所等方向从事技能攻关、传授教化科研等一系列事情。

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学院风采

文体活动

文体名誉

自动化学院院长参不雅观企业

自动化学院金工实验室

自动化学院金工演习

自动化学院校企专业实训（中核光电）