详细专业课程改革履行方案有：

（一）试点培植市级人工智能通识课

培植一门市级统筹的全覆盖、分层次、高质量、有特色的人工智能通识类公共根本课。
课程秉持立德树人根本任务，对全市高校、不同类型、不同专业的学生进行人工智能理念的推广，帮助学生精确认知人工智能的工具属性，培养学生的人工智能素养。
课程表示质量优先原则，发挥北京高档教诲和经济社会的资源上风和区域特色，增强学生利用人工智能办理专业领域问题的意识和能力，提高学生在智能环境中的适应力和创造力。

1.课程体系

课程包括“根本理论”“综合素养”“前沿拓展”“实践实训”四个专题模块。
“根本理论”专题模块目标是让学生节制人工智能基本观点，理解人工智能的紧张思维和主流研究方向，勾引学生精确认识和理解所处的智能时期。
“综合素养”专题模块培养学生的人工智能基本思维，熟习运用人工智能办理问题的基本方法和技能框架，帮助学生节制人工智能运用实践的基本技能，提高学生适应人工智能场景、节制人工智能根本工具的能力。
“前沿拓展”专题模块发挥北京高校学科专业多样性、综合性的上风，以人工智能与学科交叉领悟为切入点开展传授教化，形成人工智能在工业制造、金融做事、医疗康健、生物信息、交通运输、社会管理、环境保护、法律做事、媒体娱乐、国防安全等多领域最前沿运用的案例课程库，培养学生面对未来智能化时期办理多学科领域繁芜问题的创新能力。
“实践实训”专题模块由高校结合自身学科特色，通过组织学生参加创新项目、学科竞赛、实验实训、到企业参不雅观等办法开展实践传授教化活动，通过亲自体验人工智能的运用，深入理解人工智能对社会的影响和发展方向，为学生未来创新奠定根本。

2.课程特色

突出“课程思政，紧扣前沿”，将代价塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，课程传授教化与学生的空想信念、爱国情怀、伦理道德、奋斗精神、职业素养等培养相结合。
根据人工智能理论和科技的最新进展持续更新传授教化内容，改进传授教化条件、完善传授教化办法，提升传授教化质量。

突出“分层设计，分类供给”，针对不同类型学校、不同专业学生供应分层次的课程设计和模块化课程选择，强化学生需求导向、问题导向，勾引学生制订个性化学习路径，知足不同类型学生的多样化学习需求。

突出“AI赋能，深度领悟”，打造AI西席和AI助手，通过大模型赋能的智能传授教化平台等“人工智能+”运用处景，让学生更加直不雅观地感想熏染人工智能与教诲的深度领悟，积极参与人工智能科技研发和场景运用。

突出“名师领衔，系统设计”，约请院士、名师、行业专家组成高水平咨询专家组和课程培植组，确保传授教化体系科学完全，通过线上线下结合的办法开设课程并做好答疑辅导、考试审核，多种形式引发学生的学习兴趣和内生动力。

（二）加强人工智能领域专业发展培植

支持高校以经济社会须要、学校上风特色、利于学天生才为原则，重点培植一批人工智能领域专业。
进一步明确人工智能领域专业的人才培养目标和基本哀求，提升人才培养标准，全面提高人才培养与经济社会需求的匹配度。
不断提高人工智能专业课程设置的科学性、规范性、系统性，及时将新理念、新科技、新案例纳入课程传授教化之中，实现课程的动态优化调度。
加强人工智能领域教材培植，形成数字化教材课件体系。
在人工智能领域专业探索推进本科生导师制，支持有一定根本和潜力的本科生进课题、进实验室、进团队，培养学生科研兴趣和根本科研能力。
健全完善产教领悟长效机制，支持人工智能领域专业与科研院所、企奇迹单位联合培养人才，鼓励学生创新创业。
严格学业标准，完善过程性考察与结果性考察有机结合的学业考评制度，严把学生毕业出口关。

（三）积极推进具有人工智能素养的复合型人才培养

1.鼓励人工智能专业与其他专业交叉复合

各高校应进一步优化各专业人才培养方案，主动增加人工智能干系课程，提高学生的人工智能思维能力，让学生学会针对本专业运用问题采取人工智能方法，针对问题制订初步的智能办理方案，从而提高办理专业问题的能力。
引入前辈的人工智能传授教化工具，打造人工智能新型传授教化场景，培植智能传授教化平台，完善聪慧演习实训平台，强化传授教化管理做事，在“人工智能+”育人场景下培养高本色的研究型、复合型、运用型、技能技能人才。

2.培植人工智能辅修专业和微专业

支持已经开设人工智能干系专业的高校，以辅修专业、微专业形式，面向其他专业学生模块化开设人工智能课程，支持学生开展人工智能跨学科学习。
高校应出台人工智能辅修专业和微专业培植管理办法，明确人才培养目标，完善人才培养方案，统筹培植西席团队，细化履行管理细则，强化资源条件保障。

3.加强人工智能双学士学位复合型人才培养项目和联合学士学位项目培植

支持具备条件的学校充分发挥自身上风特色，积极开设人工智能+其他专业的双学位复合型人才培养项目和联合学士学位项目，鼓励跨校互换互助，开展多种类型的人工智能人才联合培养，创新培养机制，完善管理模式，提升育人水平。

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