据估计，儿童至少占在线用户的三分之一。
沃斯卢说：“我们评论辩论的不是少数群体。
儿童也拥有成年人的权利。
”他认为，儿童正处于智力、情绪和身体的发育阶段，非常随意马虎被塑造，这套辅导方针可以保护他们免受人工智能的负面影响。

这套方针与此前对AI的辅导方针不甚相同，除隐私、安全、公正和可阐明性等主题外，还关注了AI对儿童的适用性，更考虑了儿童的独特发展需求，强调了人工智能系统该当对孩子也是可以阐明的。

除了减轻AI危害外，该方针的目标还在于鼓励开拓可以匆匆进儿童发展福祉的AI系统。
例如，如果设计得当，基于AI的学习工具该当能加强儿童的批驳性思维和提高其办理问题的能力，并且也可适用于有学习障碍的孩子。
情绪AI助手虽然技能还不太成熟，但也应能供应生理康健支持、改进自闭症儿童的社交能力。
又如，谨慎利用面部识别功能可以帮助识别被绑架或被拐卖的孩子。
同时，方针还强调儿童该当接管有关AI的教诲，并鼓励他们参与AI的发展。
沃斯卢说，这不仅仅是在保护他们，更授予了他们创造未来的权力和动力。