各位网友好，小编关注的话题，就是关于9岁人工智能的问题，为大家整理了2个问题9岁人工智能的解答内容来自网络整理。

孩子8岁想要个手机，说是学习方便作业写完了还能玩个游戏，我能相信他吗？该不该买

不能相信，才8岁，你现在的智力水平所问的问题，我们大人都是还可以的回答的，我们就是你现在的人工智能回答机，所以不需要买。另外玩游戏朋友和大人陪你玩就行，一是可以多交点小朋友，以后你就会明白发小有多重要，也可以多增进大人和孩子之间的感情，和手机玩是产生不了什么感情的。

如何看待现在小学推行人工智能基础教育

与其说是人工智能基础教育，不如说是有关人工智能小常识的科普。就像在小学的时候父母让你好好学习才能上大学，上了大学能怎么怎么样，没有说是直接就让你从小学就学习大学课程了吧？而现在所谓的小学人工智能基础教育也是一个道理，只是告诉小孩子人工智能能给我们带来哪些便利，最多再让孩子们畅想一下未来会变成什么样。

具有关专家预测，人工智能能将人类带入一个不可预知的世界。它给我们带来的影响甚至是冲击将是巨大的。有人甚至预测，智能机器人的学习能力将使其有可能代替人类统治地球。人类显然不能接受这样的结果，所以在发展人工智能时要沿着有利于人类发展的方向前进，而不是自我毁灭。

面对未知世界，每个孩子都有着天生的探知欲。在小学阶段加入人工智能基础教育，在孩子幼小的心灵里埋下科学的种子，并让孩子明白其中利害未尝不是好事。在操作上把这些内容加入到科学课里面也是可行的。但是，在当今应试教育大行其道，素质教育推行遇阻的环境下，其发挥的作用值得怀疑。

当下，大部分人对应试教育依然推崇备至。甚至是以素质教育之名，行应试教育之实。在孩子的作业，考试没有实际减少，旧的教育模式没有根本改变的情况下，平白加入了很多素质教育应有的课程。

我这两天和我的邻居说，现在需要掌握三门语言，母语、外语还有程序语言，这对孩子的教育是有帮助的。

我从文章上看到，从脑科学的研究看双语教育对大脑的发育是有好处的，我在想，那对孩子进行人工智能的基础教育也就是编程教育也应该是有好处的。特别是，对孩子来说，编程教育所见即所得的直观感对孩子的成就感是大有稗益的。

人工智能的教育可以说真正体现了寓教于乐的内涵，同时对孩子的动手能力也是有非常大的提高，这多好啊。我甚至觉得玩在太多的乐高化机器人教育其实限制了人工智能对孩子的教育，而《无线电》中对孩子开展的电子技能培训，我觉得应该大加推广。

让孩子体验设计、焊接、制作到制造的真正乐趣。

以后的发展是离不开人工智能的，华为推出的鸿蒙系统己经让人工智能又上升一个层次了，以前是基于互联网的人工智能，现在就是在物联网基础上的人工智能。要让孩子跟紧人工智能发展的速度，这也是今天教育需要做的。

人是改变不了潮流的，只能跟随潮流的发展。

人工智能已成为国家战略，中国在新一轮竞争中要赢得主动，就必须有新技术的引领，而人工智能是国际公认的技术潮流。人工智能从娃娃抓起，很有必要，上海目前已出版人工智能小学版。但人工智能也没有必要一哄而上，要从有条件的地区和学校先开始，也不能强制每个学生一定要学得如何，从小培养这个意识，播下一颗种子。

1、三十多年前，一句“计算机普及要从娃娃抓起”，让一代少年走进计算机世界，改变了很多人的一生。现在，人工智能技术的飞速发展与广泛应用，对全民教育提出了新的要求。人工智能在交通、工业、安防、医疗、商务等各个领域拓展应用的同时，也正在快速融入教育领域。

2、伴随互联网和大数据信息技术的普及，人工智能，创客实训教学等“AI+教育”的模式已成为当前国内教育领域的热门话题。人工智能被写进“政府工作报告”，引起社会尤其是教育界的高度关注。

3、教育是各国人工智能战略的核心要素，人工智能技术将人类带入人与人工智能共存的时代。为此，世界各国纷纷行动。到2018年底，全球约有18个国家或经济体制定并开始实施人工智能战略。对于所有国家来说，教育都是人工智能战略的核心要素。

4、教育部要求在2020年前取消基础教育阶段招生特长生，促进教育公平，鼓励学生通过STEAM教育掌握科技创新能力。

5、不仅仅是中小学，目前已有35所高校新开了人工智能专业。2019年3月，教育部印发了《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，根据通知，全国共有35所高校获首批「人工智能」新专业建设资格。

6、目前已经有人工智能相关新职业发布，2019年发布的13个新职业有几项都是很人工智能相关的。包括：人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无人机驾驶员、农业经理人、物联网安装调试员、工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员。

7、人工智能需要有扎实的编程、算法、数学基础，还需要与其他学科知识融会贯通，甚至还需要有一些天赋，因此，从小抓起，搭建人工智能人才的培养体系十分重要。此外，人工智能的真正意义在于对各行各业的渗透和影响，即使不从事专业的人工智能领域，也需要对其有认知、有感觉。教育要从娃娃抓起，我们国家在未来的智能时代才能更具有竞争力。

以上，欢迎大家在线讨论留言。走过路过的，点个关注再走呗~求关注~

哈工科教少儿机器人编程教育致力于为5—18岁少年儿童提供更好的且有效的机器人编程学习体验。

到此，大家对9岁人工智能的解答时否满意，希望9岁人工智能的2解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。