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机器人教育主要是干什么

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一、机器人教育定义:

机器人教育

是指通过设计、组装、编程、运行

机器人

,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力

。技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术,为学生能力、素质的培养承载着新的使命。

二、实质:

机器人教育不仅仅是在教孩子们机器人技术、编程技术、各个学科知识,而是通过之作机器人作为教学载体,激发孩子洞察事物的兴趣,和培养孩子们的发明创新意识和实践能力。

机器人教育首先是一种教育,而机器人只是一种为达到教育目的而使用的工具。

机器人教育可以培养孩子很多方面的能力

,如定义问题、解决问题的能力;收集信息、应用信息的能力;动手能力;团队协作的能力;表达能力;批判性思维;保持好奇心和想象力等。这些都是未来竞争所需要的能力。

三、机器人教育的方式:

有两种,一种是4C教学法,一种是PBL教学法(项目是学习)

首先了解一下常用的4C教学法:联系、构建、反思、延续。它利用了学生动手搭建、探索因果的天生能力,以及他们在问题解决中进行探索的天资,作为建立认知世界的理想途径。其实4C教学法就是教学过程中的四个教学环节流程

最后了解一下新的学习形态项目教学(PBL)法:由10个流程组成,成为新课改的关键方向,STEAM教育、创客教育、机器人教育是最是适用的

四、机器人教育是什么:

因为

机器人教育和传统的教育不同。它是基于兴趣的教育,也不会像传统教育那样把只是作为教学重点,更不会以灌输的方式去授课。

而是通过对机器人设计、制作、比赛、互动等激发孩子的兴趣,通过任务挑战让孩子能够总结出相应的知识和技术,让他们学会像科学家、发明家一样去思考问题和解决问题。

除此之外,很多还会有

竞赛

环节,通过实战对抗,如按竞赛设计情境搭建机器人,并对机器人进行任务编程,学习如何解决实际问题等,来提高孩子们的综合能力。

咸阳中学2021年班级设置

咸阳中学的班级设置根据学校规模和教学要求而定,通常班级数量较多。主要包括初中和高中的各个年级和文理科班。初中一般以六年级为起点,根据年级人数设立相应数量的班级,每个班级大约30人左右。高中分为三个年级,通常每个年级开设文科班和理科班,每个班级约有40人左右。此外,根据学校的资源和需求,还设置了少数特殊班级,如特长生班、奥数班、夜自习班等,以满足不同学生的学习需要。通过合理的班级设置,咸阳中学能够更好地组织教学,提供个性化的教育服务。

咸阳中学的2021年班级设置将根据学生的年龄、学业水平和兴趣爱好进行分班。初一至初三的学生将按照普通班和实验班分班,高一至高三的学生将按照文科班和理科班分班。此外,学校还将开设艺术、体育、科技等不同方向的选修课程,供学生自由选择。为了鼓励学生的学习和表现,学校还将设立奖学金和荣誉称号,以激励学生不断进取,为自己的未来打下坚实的基础。

新高一将开设2个清北班、8-12个强基班、4个卓越班。分班遵循公平、公正的原则,结合学生基础,同层次平行分班,动态调整

清北班:重在拔高,攻坚克难,为全国综合排名前五的高校培养顶尖人才。预设每班40人,积极探索人才培养新模式,为国家重要领域培养可担重任的攻坚性人才。

强基班:是我校的特色班级,主要为985、双一流院校培养创新型人才,预设每班50人,充分发挥学生的兴趣特长,延展优势。结合新课改,实行学分制,优化课程资源,创新教学方式。着重开发学生智力,学业与特长并重,关注学生的科学素养和科技技能,为占领人工智能、大数据等前沿科技培养基础人才。日常教学与专业训练相结合,升学与竞赛相结合,注重研究性学习,注重独立人格和创新品质培养。

卓越班:立足培养学生卓越思维品质,启迪思想,开发思维,注重方法。预设每班50人,以“全人格,高素质”为培育目标,品德与习惯兼修,身体与心理并重,分层次教学,个性化辅导,关注每一个学生成长。

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