中新网上海9月2日电 (浦帆)“中国要在人工智能领域达到天下领先地位，就必须给学生供应最优质的人工智能教诲。
”图灵奖得到者、中国科学院院士姚期智表示，“我们要把人工智能当作一门根本学科来培植，而中学的人工智能教诲，是人才培养的核心环节。
”

近日，2022年天下人工智能大会(WAIC)主论坛——“科学前沿全体会议”(简称“论坛”)召开，约请天下顶尖科学家、顶尖高校校长、图灵奖得主、海内外新锐青年科学家等同台对话，深入磋商AI前沿科技话题，涵盖人工智能与科学未来、AI与生命科学、AI创新人才培养、通用人工智能与人类福祉等内容。

《人工智能根本》读本发布仪式 上海人工智能实验室供图

论坛现场，上海人工智能实验室发布《人工智能根本》系列读本，聚焦运用领域，贯穿核心模型、基本技能、运用及社会影响四个知识圈层，为中国青少年遍及人工智能知识、提升科技创新能力供应有力支撑。

据悉，《人工智能根本》系列读本搜集全国有名教诲专家、精良中学西席、人工智能研究员组成编写团队，结合AI教诲实践履历，并参考国内外大量文献资料、课程标准，在读本中设立知识、思维、能力3个基本目标，适配根本教诲阶段学习者特点。
在知识遍及方面，致力于通报人工智能的根本事理、知识以及对社会生活的影响；在思维养成方面，致力于造就人工智能时期所需的思维办法，包括编程、建模和系统思维；在能力塑造方面，致力于磨炼学习者利用人工智能技能办理问题，提升开拓创新能力。

值得一提的是，读本同时启示青少年思考人工智能给人类社会的生活及伦理所带来的影响，勾引读者形成“科技向善”的意识，以《新一代人工智能伦理规范》和《关于加强科技伦理管理的见地》为指引，将平衡发展的人工智能伦理不雅观和人工智能可持续发展模型作为理论根本，倡导可持续发展、以人为本、技能可控的AI伦理不雅观。

中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红说：“本书在学习技能事理的根本上同样看重伦理问题的磋商，勾引学生客不雅观、镇静思考人工智能与人以及社会的多元关系，从而实现可持续发展。
”

2017年，《新一代人工智能发展方案》明确指出，人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教诲项目，在中小学阶段设置人工智能干系课程、逐步推广编程教诲、培植人工智能学科，培养复合型人才，形成中国人工智能人才高地。

此外，在WAIC2022智能教诲论坛上，上海人工智能实验室智能教诲中央还发布了中小学人工智能课程标准、青少年人工智能开放创新平台OpenInnoLab，以及包括中小学人工智能教诲实践研究项目、AI科创赛事和青少年AI未来夏令营等在内的人工智能教诲生态。
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