在电子信息类专业中，2018年设立的本科人工智能专业（080717T）是这几年最受考生和家长关注的热门专业。
今年chatGPT成为热议话题，又会推高人工智能专业的热度。

人工智能专业，我准备分三篇文章剖析。
第一篇是剖析人工智能专业和打算机类专业有什么不同。
第二篇剖析打算机专业和人工智能专业到底谁更好。
第三篇剖析人工智能专业的就业去向是什么。
本文是第一篇，结论不雅观点：人工智能专业怎么样？很好，但是考生没有211以上实力水平是不适宜读这个专业；在报考这个专业时，要把稳避免三个坑。
剖析可见下文。

对付这个专业，存在着许多误解之处。
其一，说人工智能专业很难学，那为什么高职（南京信息职业技能学院首开）在2017年就开设这个专业，名称叫作人工智能技能做事和人工智能技能运用专业，就业还很好；其二，人工智能岗位中，打算机类专业毕业生占了一大半，人工智能所学课程内允许多又是打算机类课程，那为什么会把这个专业划到电子信息类专业招生？其三，大学本科的人工智能专业和打算机专业会一样么？这些问题彷佛还没人阐明清楚。

我作为生手，剖析只是建立在笔墨材料的二手网络与整理，有不对的地方，诚恳地接管大家批评示正，通报精确的信息，供家长参考。

科幻电影《机器姬》类大家工智能的恐怖

我们先理解人工智能专业的学科交叉特点，报考时要把稳避开两个坑。

1.第一个交叉即在人工智能专业课程内，不同专业知识的交叉。

即人工智能专业的课程设置，采取模块化课程包的形式。
以数学和物理为根本，再加上其他学科专业知识，如“打算机+自动化+电子+……，再加上人工智能核心专业根本课程和细化方向的专业选修课。
这种专业设置模式还会由于学校学术背景的不同，在课程设置里面侧重某一专业知识。
我们从不同学校的考研专业课就可以看出差异还是挺大的。
譬如，华中科技大学人工智能学院因此原自动化学院为主体培植的，以是考研的时候，考的专业课是（871）自动化事理。
中国公民大学人工智能学院是从信息学院分离而成的，考研的专业课是(408)打算机学科专业根本。
东南大学考研的专业课又是 (930)人工智能专业根本，等等。

但无论差异有多大，人工智能本科专业的课程构造，我借用陶泓杉，郄海霞归纳的不雅观点，认为美国卡内基梅隆大学是专深的人工智能本科专业课程，而南洋理工建立了跨学科的“人工智能 + X”本科专业。
我们海内大学基本上也是这种布局。

深陶、郄两位作者认为海内的人工智能专业课程设置基本上也是这两种布局

2.人工智能专业渗透交叉其他专业，变成了““人工智能 + X”，名字还是“人工智能”专业。

这种“人工智能专业”实际上是：人工智能 + 医疗、人工智能 + 地球科学、人工智能 + 金融。
比如西南政法大学的人工智能法学院，设置了包括人工智能法学总论、数据法、网络法、算法规制和人工智能法律运用（聪慧法律）二级学科。
电子科技大学的信息与通信工程学院开设的人工智能是机器学习与人工智能，打算机科学与工程学院开的是大数据与人工智能安全方向。
都是人工智能，但是加的东西不一样。

由于大学专业的开设采纳的是备案制而非审批制，只要大学想开人工智能就可以开。
这便是人工智能专业开设学校越来越多的缘故原由。
比如，桂林旅游学院，于2019年景立旅游数据学院（二级学院），2020年就开设人工智能专业，特色便是人工智能+旅游，我恰好看到2022年9月该学院网络上招聘2名人工智能专业西席，哀求是人工智能干系专业硕士以上学历。
该专业的传授教化效果如何，有兴趣的朋友可以去理解。

因此，报考人工智能专业的考生要把稳避免的第一个坑便是：当心那些蹭“人工智能”热点的高校。

3.第三层次的交叉：人工智能与其他学科门类的交叉，用新的名称。

比如打算机类中的智能科学与技能专业，很多学校的人工智能专业便是由这个专业转变而来（比如南开大学），因此，打算机类专业中，如大数据与数据技能专业、软件工程等等，在本科阶段都会有人工智能干系课程内容。
类似的还有自动化类专业中的机器人工程专业（自动化类080803T）、工业智能（自动化类080807T），智能感知工程（仪器类080303T）、智能建造（081008T土木类）、智能医学工程（101011T医学技能类）、智能影像工程（101013T医学技能类）。

但是这些非打算机类带有“智能”名称的专业，如果实力不强的学校，纵然在课程先容中重点渲染是人工智能的利用，那肯定也是蹭热点坑人。
特殊如智能材料与构造（080417T材料类）、智能采矿工程（081507矿业类）等等。

这是报考人工智能专业的第二个坑：蹭热点坑人的专业。

人工智能+医疗，智能医疗机器人

这部分实在是为第二篇文章，即比较人工智能专业与打算机类专业谁更好作准备的。
也是为对孩子卖力，负责选择孩子职业所写的。

1.为什么要把人工智能专业放在电子信息类专业中招生？

虽然人工智能专业与打算机专业关系如此密切，但大概便是为了突出人工智能技能与打算机技能的不同，才把人工智能专业放在电子信息类中招生。

教诲部2018年4月印发的《高档学校人工智能创新行动操持》的“人才培养专栏”中，明确提到“支持高校在打算机科学与技能学科设置人工智能学科方向”。
在2018年之前，李德毅院士等专家推动人工智能成为单独学科专业时，也是把“智能科学与技能专业”当作智能技能。
2022年的研究生专业设置目录中，也是把“智能科学与技能（1403）”作为智能交叉学科的专业名称，而没有人工智能研究生一级学科，人工智能专业核心技能的细化研究方向实际上紧张分布在打算机类、自动化类、电子信息类等专业中。
因此，为什么把人工智能专业设置在电子信息类专业而不是打算机类中，我没有找到威信阐明。
欢迎大神在评论区奉告。

我猜便是为了突出人工智能专业与打算机类专业易相混，但截然不同的技能方向。
反正本科专业又不是按学术研究方向来确定的，自由度较大。

深圳大学拥有大数据系统打算技能国家工程实验室，与腾讯云共建人工智能学院

2.以上海交通大学为例，比较人工智能专业和打算机类专业的不同。

大学本科中的人工智能专业与打算机技能有很大的不同。
人工智能专业课程的知识体系绝对不是打算机专业的知识体系，人工智能人才具有的知识能力也不同于打算机专业人才。
打算机技能和数学、物理逻辑一样，只是人工智能技能的根本赋能工具。
由于人工智能技能的发展完备受限于打算机技能的依赖，人工智能专业人才短缺，才会涌现打算机技能人才跨占人工智能岗位比较常见的征象。
但主客地位是不同的。
比如chatGPT谈天机器人模型，便是基于人工智能技能的措辞处理工具，特殊依赖于类脑智能与深度学习、智能人机交互、语音措辞信息处理系统、人工神经网络等等。

我们以上海交通大学为例，比拟“打算机科学与技能专业”与“人工智能专业”的本科课程设置的不同，就很直不雅观地看出这两个专业学习与研究内容不同：

上海交通大学的打算机科学与技能专业与人工智能专业课程比较

注：

1.本表的课程内容来自于上海交大的培养操持查询系统。

2.这两个专业都是放在电子信息与电气工程学院，根本必修课计科比人工智能专业多了这些内容：大学物理（人工智能是放在物理选修中），人工智能理论及运用、 机器学习打算导论。

3.人工智能专业的专业方向的核心课程共有三个方向11门课，而打算机科学与技能专业中的只有6门课选2门即可达到学分哀求。
下图的方向即是人工智能课程的核心课。
详细如下图

上海交大的人工智能专业方向选修课程

从上我得出的结论是：

1.从前面的图中，很明显地可以看出，打算机类专业与人工智能所学的内容，抛去根本必修课之外，重合的地方都不会超出20%。
人工智能专业，有其自身学科逻辑。
比如类脑智能、深度学习、打算机视觉、自然措辞处理、知识图谱等。

正由于如此，有的人工智能企业不招收应届毕业生，由于现在的打算机毕业生与人工智能技能哀求还是有一定间隔。
另一方面，学校的人工智能每每是校企互助办学，定向培养自己须要的人工智能技能人才。

2.上海交大的人工智能实力低于清北南大浙大中科大，实力可能进不了前五。
但基于强大的工科实力，才能开出如此牛逼的人工智能专业多方向课程。
大家可以为模板，对照您要报考学校的学校人工智能课程设置，即可避开前述的两个坑。
如果大略点儿，如果学校的打算机专业评估低于B级的，那人工智能专业的实力就逊色多了。

2.人工智能课程比打算机类课程多得多。
大略地也可以把人工智能专业理解 为，把打算机研究生专业方向压缩到本科阶段教完，这课程难度可想有多大。
在本科阶段，要学完这么多的高新课程。
没有超人智商，谈何随意马虎！
因此，没有211以上的学习能力水平，确实不要自找罪受。

这是报考人工智能专业要把稳的三个坑，这个坑是自己跳的。

3.从上交大的课程设置来看，上交的人工智能专业，还是很强调电子信息类专业的学科内容。
目前，“人工智能+”的模式，在金融、医疗、传媒等领域运用比较成熟，在智能汽车的自动驾驶方向是热门，因此，在报考人工智能专业时，还要关注不同学校的研究侧重方向的不同。
这详细的后面文章再写。

没办法，我也不想把文章写得这么繁芜。
但是有理也要有据，这样才能区分于短***中大略的一句：慎重报考人工智能专业。

如果您以为我的文章是负责的，对您有代价，请多多评论，指出错误，通报精确的信息。

您的支持是我连续更新的动力。