选手在比赛中 （主理方供图）

3月30日，2024数字中国创新大赛·青少年AI机器人赛道福州地区选拔赛-虚拟仿真机器人比赛，在福州市台江区西席学习学校附属第一小学举行，来自福州中小学的511名选手参赛。
目前，该赛项的比赛结果正在统计复核中，近期将公示入围名单。

本次比赛由福州市科学技能协会、福州市教诲局主理，福州科技馆承办，福州市台江区科学技能协会和福州市台江区西席学习学校附属第一小学支持。
比赛旨在通过虚拟的“智能场馆”和“月球基地”建造主题任务，帮助青少年理解智能化运用，培养提升科研创新思维和综合实践能力，引发青少年对航天科技和宇宙探索的兴趣和激情亲切。

“设置‘月球基地建造操持’和‘智能场馆培植’这样的选题，旨在鼓励选手们思考和探索未来科技在太空探索和智能建筑等领域的实际运用问题，成为未来的创新者和探索者。
”福州科技馆拓展部部长史寅表示，这些选题不仅具有时期代价，也能够引发"大众年夜众对科技进步和未来可能性的兴趣和谈论。

中学组比赛现场（主理方供图）

小学组比赛现场（主理方供图）

支配举动步伐、运输货色、清扫障碍物……2个小时的比赛中，参赛选手们要通过编程让虚拟仿真机器人在仿照的月球表面或未来的智能场馆中完成一系列寻衅，每个任务都像是一道谜题，须要选手战胜困难找到问题的“最优解”，通过办理难题实现发展和蜕变。

“这次是我第三次参赛，我选择再次寻衅虚拟仿真机器人比赛，希望能够打破自我，取得更好的成绩”，曾多次参赛获奖的福州实验小学六年级学生俞泊辰说。
“比拟赛我既紧张又愉快，虽然去年才打仗虚拟仿真机器人，但我抱有浓厚的兴趣，期待能取得精良成绩”，福州第十五中学初二学生阔孝锦说。

“参加比赛能磨炼学生的编程能力和人工智能运用能力，提升他们的科技素养，与同龄人进行竞赛，理解彼此的学习和创新履历，还能丰富拓宽学生的视野和认知。
”福建省福州实验小学老师徐仁泽表示。
“通过辅导学生竞赛，我不断学习跟踪人工智能技能和机器人技能的最新发展，这种跨学科的传授教化实践不仅促进了学生的个人发展，也促进了西席专业能力的提升。
”第三次带学生参赛的福州第十五中学老师陈磊说，多次参赛让他和学生都受益匪浅。

“作为比赛的支持单位，学校积极参与这次比赛，在教诲‘双减’中做好科学教诲加法，对付开阔学生眼界、提升科技素养、培养创新能力、选拔精良人才都具有主要的意义”，福州市台江区西席学习学校附属第一小学李灵峰副校长表示，学校以比赛为牵引，积极组织科普活动、科技课程和竞赛社团，全面提升学生的综合本色和创新能力。

选手在比赛中 （主理方供图）

据理解，作为数字中国创新大赛的常驻赛道之一，在福建省科协、福建省教诲厅、福州市公民政府等单位的支持和承办下，青少年AI机器人赛道自2020年起已连续举办四届，汇聚了来自数百所中小学校逾万名师生报名参赛。
比赛通过创意制作、仿照竞技、机器人对抗等系列竞技，引发青少年对科技的好奇心、想象力、探求欲，培养提升青少年的科技创新实践能力。
目前，福州地区选拔赛已结束，近期将公布入围决赛名单。

来源 / 数字中国培植峰会大赛组