封面*** 代睿

“有时候人真正须要的不是这些太高大上的各种东西，人真正须要的是人给予人的温暖”。
在这个冬日，说这句话的，是女作家郝景芳。

距小说《北京折叠》获雨果奖已过去一年有余，这位“80后”女作家再次走入"大众视野，是由于《人之彼岸》。
这本磋商人与人工智能之间关系的新作，刚刚出版，就在文学青年们聚拢的网站豆瓣上得到了高达8.7的评分。
这个评价，乃至高于收录了《北京折叠》的小说集《孤独深处》。

“人与AI（人工智能）活在两个不同的天下里面，我们是活在一个三维的物理天下，头顶有天，脚底有地，但对付人工智能来说这些是不存在的，它完备活在数字里面，我们就像站在河流两岸的一个天下和另一个天下。
”近日，在北京的一场新书分享会上，郝景芳阐明了《人之彼岸》书名的由来。
她想借助这个书名，隐喻这样一个道理：遥望人工智能所在的彼岸，可以让人们更理解人之此岸，人工智能会帮助人类有更好的自我认知。

在新书中，郝景芳虚构了这样一个故事：一位创业者由于事情分身乏术，同时他有其他的分身可以帮助他做一些他认为不那么主要的事情，这位主角以为创业事情很主要，陪女朋友的事就交给人工智能办理了。

“实在他会忽略掉，有时候人真正须要的不是这些太高大上的各种东西，人真正须要的是人给予人的温暖”。
在这个故事里，郝景芳探索的是，人给其余一个人的温暖，是不应该被忘却的。
“人类真实的生活在一个物理的天下里，越理解人工智能，会创造更该当关注的是宇宙尽头和民气深处——那些常常被我们忽略的、人性之中的宝贵的地方。
”

这种对付民气深处的关注，郝景芳实在从未忽略。
比如刚刚过去的11月，她曾因***远赴贵州。
11月9日，在她为自己拍摄的***所配的笔墨中，看到了这样的表达——“同样是幼儿园，大城市的携程幼儿园，还不如山沟里的山村落幼儿园……在毕节市七星关区大营镇下面的山村落幼儿园，一个老师带小朋友学童谣，另一个老师温顺地关怀坐在后排的小朋友。
那几个小朋友年事比较小，不太适应，不愿意跟随，老师蹲在身边一个一个沟通感情，但不强制参与，给他们适应的韶光空间。
这些孩子大多是留守儿童……”

也是11月，某晚她回母校清华演讲。
她回顾说，“我被近日听到的幼儿园事宜、大火事宜震荡，对那些孩子感到心疼。
因此朗读了我最爱的加缪的文章。
”

也是11月，郝景芳为《人之彼岸》发了一个“微博公告”。
她的话并不多，“这是一本关于人工智能的作品集，包括六篇科幻小说和两篇科普思考。
我把我对人工智能时期的想法都写了进去。
”

人工智能是否会取代人类？这个已被谈论得有些俗套的问题，郝景芳有着并不俗套的理解——人工智能的欠缺在于其没有办法去理解天下、综合认知，不能感想熏染共情，没有办法自我选择。
因此，在可以预见的将来，人类离超级人工智能还有“非常非常远的间隔”。

曾有国外机构预测过未来最不随意马虎被人工智能取代的事情，包括科学家、从事创新性艺术创作的人。
郝景芳认为，不是说所有的人工智能不能做艺术，人工智能是可以写小说、画画和创作的。
但是它须要做一个大数据统计，什么样的画是好的，然后再按照这样的办法去写，这样的东西更多的是一种套路化的模拟。
“但是我们人类的创作是真正故意义的，有我们的审美追求，有故意义的探索，这种创新在未来还是非人类莫属的。
”

“我以为我们未来的人，该当更加灵巧，不能像工业化时期只做一个螺丝钉，如果只做螺丝钉的话，人工智能肯定比我们做得好。
”面对人工智能的到来，郝景芳给出的建议是，人们要进行不断的创新。
“如果我们有非常好的创新根本，在任何时期都不会被人工智能取代，这是人类具有上风的地方。
”

《北京折叠》中曾设定三个相互折叠的天下。
谈到这部让自己走向盛名的作品，郝景芳曾说，“我提出时期的两个寻衅：AI技能对人类事情的取代，以及贫富分解导致的人群隔离。
在《北京折叠》获奖之后，我开始应对这两项寻衅，启动了面向未来时期的***型教诲操持。
”

此前不被外界熟知的是，除了科幻作家的头衔，郝景芳还是清华大学经济学博士，是不折不扣的“学霸”。
同为科幻作家的刘慈欣曾评价郝景芳的作品“很唯美、很典雅，由于有经济学博士的背景，她的设定都因此经济为根本的。
”

而今，除了作家的身份、***的身份，郝景芳更多的公开亮相，会和科技产生关联。
比如刚刚过去的11月，她不仅和李开复畅谈了人工智能时期的未来教诲，还在腾讯的we大会上做了演讲。

那天，郝景芳曾说自己站在舞台上是最激动的，“由于我现在并不是一个科学家，虽然我以前学天体物理，但现在并不做科学研究，以是和这么多真正的科学家站在同一个舞台，我实在是非常非常的激动。
”

郝景芳说，目前人工智能头上还有三朵小乌云，分别是综合认知的能力、理解他人的能力和自我决定的能力。
“人工智能无法回答跨界问题、知识问题；无法回答须要因人而异、体察人情的问题；它不会做这样的决定，由于它并没有对付自我的理解、自我的认知。
这种能够从自己出发做决定的能力，也能够看得出来人工智能和人的差异。
”

而关于人工智能时期，她也曾说，“想把AI时期必备的核心素养，爱、天下不雅观、创造力，带给所有孩子”。