“人工智能绘本系列”由复旦大学教授危辉、同济大学特赞设计人工智能实验室主任范凌担纲策划和辅导专家，审定科学知识点，推出了《小智的出身》《小智的难题》《神奇的模拟》《别把老鼠带回家》等多部图画书，从学生身边的运用入手，图文并茂的绘本措辞使孩子理解人工智能的发展进程和关键观点，引发小读者学习和探究的兴趣，并在阅读中思考AI与人类的关系。
这也是海内首套以人工智能为主题的原创绘本。

在《小智的出身》中，措辞机器人和图像机器人完备无法沟通，由于措辞机器人和图像机器人的事情事理完备不同。
那么天下上有既能听懂措辞，又能看懂图像的智能机器吗？绘本通过有趣的故事，深入浅出地讲述了措辞信息和图像信息是如何逐一匹配，进而发展出机器智能的。
在《小智的难题》中，智能机器对许多提问都能侃侃而谈，可是当被问到“剪刀为什么能赢了布”时，数据库里的答案又会是什么呢？故事揭示出智能机器并非无所不能，人工智能也必须通过学习建立自己的知识图谱。
《神奇的模拟》中提出了一个问题——智能机器会画画吗？画出来的画效果又如何？两者的艺术审美分别有什么特质？绘本深入浅出展示了智能机器学习画画的过程。

如何利用同理心、以儿童的视角切入，并通报科学启蒙思路，是人工智能融入绘本创作中的关键命题。
《别把老鼠带回家》作者辛月提出，绘本从实质上来说是图文合奏的一种创作形式，紧张读者群体是幼儿。
因此，不说教、有趣的讲述办法是创作关键，同时要在措辞和逻辑上掌握难度，只管即便减少连接词和因果阐述，通过情节推进自然表达。
详细来说，便是多用动词、少用形容词，将故事气氛交给画面表达。
绘本的故事节奏也很主要，要用一个个惊喜让小读者保持翻页的兴趣与冲动。
对人工智能这样的科学题材来说，更要在把握绘本艺术规律和儿童生理的同时，不断考证科学知识点，确保准确性与可读性的兼容。

“绘读中国”原创绘本创作征集活动持续至2020年7月31日，为期8个月，按绘本图画创作组和绘本笔墨创作组分别征集作品，获奖作品将得到出版机会。

栏目主编：李君娜 笔墨编辑：张熠 图片编辑：邵竞

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