人工智能教诲落地的关键在于教室运用，但知识逻辑、内容架构、贯通与分段、方法与策略不清晰，是人工智能教诲发展的“拦路虎”。
为此，青岛市教诲局与南京师范大学互助，历时一年韶光联合体例了《中小学人工智能课程辅导纲要》。
据先容，这是全国首个面向中小学的人工智能课程辅导纲要。
其研制过程经由广泛的调查研究及文献研究，包括在全国及特色示范区域展开中小学人工智能遍及教诲现状调研，借鉴了国际人工智能领域五大前辈理念，研究专题教诲文件以及知识经济、智能社会、环球化对学天生长的新哀求和国际人工智能教诲新进展。
《纲要》在继续总结我国多年课程履行履历的根本上，完善人工智能课程体系，提升课程专业性与科学性。

据理解，《纲要》共六部分，包括课程性子与基本理念、课程目标、课程构造、课程内容及其哀求、课程履行、课程保障等。
《纲要》紧张有五个方面的亮点，一是坚持以人为本的课程不雅观，培养能够适应智能社会发展的合格公民；二是设置系统、多元课程构造，知足学生多样化需求与发展；三是兼顾根本性与时期性，打造开放共享的课程内容；四是坚持以项目学习为紧张学习办法，促进学生综合实践能力的发展；五是鼓励创新，构建促进发展的评价体系。

青岛市教诲局副局长姜林见告，《纲要》的出台，巩固了人工智能课程的独立地位和独特代价，指明了中小学人工智能课程的发展方向，将推动青岛人工智能教诲课程的遍及。
青岛市将以此为契机，通过健全课程体系、规范课程开设、加强西席培训、举办竞赛活动和开展素养评估等，持续在人工智能教诲领域的深耕与创新，为青岛市培植开放、当代、活力、时尚的国际大都邑供应坚实的人才担保和智力支撑。

作者：孙军