6月26日下午，上海市教诲委员会副主任杨振峰带领的调研团、深圳市教诲局根本教诲处四级调研员徐芳、深圳市福田区教科院院长林君芬一行人到临园岭教诲集团园岭小学开展人工智能赋能教诲传授教化的调研互换。

上海市教诲委员会一行人在市、区教诲局领导、园岭教诲集团党委布告杨土胡及学校行政的陪同下参不雅观了学校足球事情室、版画事情室、创客空间等，同时跟随园岭学子体验了聪慧笔赋能传授教化运用处景下人工智能教室。

园岭小学的人工智能教室将独特的智能书写与人工智能交互天生领悟在一起，既实现了人工智能进校园，又提升了师生的人工智能素养，更在传授教化中发挥了主要浸染。
办公室主任胡泊先容道，它不仅提高了学生的学习兴趣和创作能力，还有助于培养他们的人工智能理念与能力，既帮助规范书写习气，还可以促进社交互动和团队互助。
上海市教诲委员会副主任杨振峰对该校落实人工智能技能深入教诲传授教化和管理全过程的做法给予了高度的评价。

随后，园岭学子展示了该校创编的《水果钢琴》《面团钢琴》等特色课程，在课程中将玩与学完美领悟，真正地做到了在体验活动中玩转科技。
同时，丰富多彩、创意十足的科创作品也让调研团无不惊异夸奖。

园岭教诲集团党委布告杨土胡表示，园岭小学一贯探索人工智能教诲运用与课程培植，深化培养学生的创新、创造素养。
把教诲创新和AI赋能做成培植教诲强国的一个主要根本，秉承创新精神，致力于技能赋能教诲，技能变革教室，推进教诲信息化培植，以新技能手段推动学校教诲高质量发展。

上海市教诲委员会副主任杨振峰对园岭小学在教诲均衡、特色发展等方面的成果表示高度认可，同时对园岭小学高度重视培养学生创新素养，坚持探索人工智能教诲运用与课程培植，开拓学生科学视野的做法连连夸奖。
他表示，将积极借鉴这些履历，以这次调研互换为契机，为实现跨区域的良性互动、协同发展贡献力量。

这次上海市教诲委员会的调研互换活动，是两地教诲界的一次主要互动。
未来，园岭教诲集团园岭小学将加快推进数字校园培植，着力将数字技能运用于学校发展全领域、教诲传授教化全过程，切实发挥数字化在传授教化、科研等领域的引领和变革浸染，推动学校教诲高质量发展。