华声在线5月13日讯（全媒体 杨斯涵 黄京 通讯员 赵宇西）搭建学术互换平台，磋商在数字化转型背景下如将如何将人工智能、大数据等新一代信息技能深度融入教诲传授教化和管理做事的全流程……5月10日至11日，湖南省教诲网络协会第五届换届大会暨2023年度学术会议召开，国防科技大学、中南大学、长沙民政职院、长沙市教诲局、长沙市一中等139个单位成为理事单位；40个单位成为常务理事单位；湖南师范大学张智勇当选新一届协会理事长，湖南科技职业学院刘志勇当选新一届协会秘书长。

省教诲网络协会多年聚焦人工智能

教诲信息化是教诲当代化的主要内容和显著标志，近年来，高校信息化取得了长足的发展，构建了实体空间与网络空间领悟发展的数字校园，实现了教诲数字化和信息化培植高速发展。
而现下，以数字化、智能化为特色的新一轮科技革命和家当变革正深刻影响着教诲的方方面面。

作为学校与企业之间的桥梁，省教诲网络协会根据信息技能发展和学校信息化培植需求，在省内组织了上百场各种学术互换活动，先后在中南大学、湖南大学、中南林业大学、长沙理工大学、湖南中医药高档专科学校、雅礼中学等召开了网络安全、聪慧校园等方面的技能互换与研讨。
为了助推我省高档学校数字化转型培植，还举办了“AI+”赋能数字化转型助力教诲高质量发展—湖南省教诲数字化转型技能研讨会。
协会还积极与省外单位加强互换互助，加强了对新技能的学习，互换了培植和管理履历，提高了参会职员技能水平。

不仅如此，省教诲网络协会、湖南科技职业学院还联合部分精良教诲信息化企业共同成立湖南省高职院校聪慧教诲示范基地，旨在探索如何利用物联网、人工智能、大数据、区块链等新技能在“互联网+教诲”模式下实现信息技能与教诲传授教化深度领悟，打造高职院校教诲信息化聪慧学习环境的“湖南名片”。

理解到，下一步，协会将积极拓宽互换范围，加强与外省以及前辈地区同行的互换与互助；要加强与信息行业、前辈技能企业之间的互换与互助；要加强与同类行业协会间的互换与互助。
同时，进一步通过互换与互助，进一步扩展协会的浸染和影响力，并积极探索“互联网+教诲”“人工智能+教诲”“大数据+教诲”等多种模式下的信息技能与教诲传授教化的深度领悟，让信息技能更好地做事于传授教化、做事于管理、做事于日常、做事于未来。

省委教诲工委委员、省教诲厅党组成员余伟良表示，协会要发挥全省性、行业性社会组织的特色与上风，聚焦教诲数字化的专业特色，采取“走出去”和“请进来”的办法，有效联动政府部门、教诲机构、科研和企奇迹单位，为教诲数字化转型发展凝心聚力、汇聚人才，扩大“朋友圈”、提升影响力；要在新一轮教诲数字化发展浪潮中，持续关注大数据、云打算、天生式人工智能等前沿技能，联络各方面专家人才，成为“智库”高地，开展互换研讨、科研攻关和成果推广，办理制约我省教诲数字化转型的关键问题，为我省教诲数字化实现质的跃升供应支撑力、驱动力和牵引力。

人工智能加速教诲信息化转型

人工智能正加速推进教诲变革与创新，不断开辟教诲创新发展的新路径和新模式，如何才能让人工智能更好地助力教诲信息化发展呢？

“长沙利用新一代信息技能培植标准规范、互联互通的聪慧教诲平台，打造数字底座；勾引学校培植空间赋能、虚实结合、同频共振的数字孪生校园，实现教诲数字转型、智能升级、领悟创新，引领区域教诲高质量发展。
”据长沙市当代教诲技能中央主任黄旭先容，长沙市第六中学聚焦“精准传授教化”构建“三阶九步”聪慧教室传授教化模式，通过利用大数据、地域干系度、用户画像与语义理解等AI技能，结合多维度资源标签和用户标签体系，实现了备课场景下资源到书、到课、到章节以及西席备授课的资源查找效率；长郡双语实验中学利用人工智能技能推出了“AI作业定制”模式，除了面对全体学生的“根本性作业”之外，还设置了“拓展性作业”“实践性作业”；长沙县泉塘二小利用AI教室实现学习实时评价师可通过意见意义性的徽章付与和分屏显示，实时点评学生的教室表现。

“人工智能的到来，也将让高档教诲迎来新征程。
”华南师范大学西席发展中央资源部主任杜炫杰表示，要充分利用数字化手段，跟踪教、学、管全过程，利用大数据为师生画像，通过AI智能巡课，Al智能评教等办法，探索形成新的数字教诲标准和考察评价体系，做到实时节制教室传授教化状态，多纬度信息数据汇总。
同时他还先容了“AI+自动摄录”“AI+板书增强”等多种传授教化场景，做到“无论老师走到哪里，永久在视角c位，让后排学生看得更清楚。
”

长沙民政职业技能学院校长陈静彬表示，学校积极整合伙源，打造了聪慧校园，构建了聪慧校园一体化生态，还打造了聪慧校园教诲传授教化新生态，打造了聪慧校园管理做事新生态，打造了师生信息素养提升新平台的详细做法。

余伟良表示，下一步，省教诲厅将全面加强教诲数字化发展顶层设计，履行教诲数字化转型专项行动，从夯实教诲数字化根本支撑条件、扩大优质数字教诲资源供给、推进教诲数字化领悟运用、提升教诲数字化管理做事能力、提高教诲数字化安全保障水平等方面，系统推动教诲数字化计策在教诲领域落地生根，争取在3年内，把我省教诲数字化发展推上新台阶，进入全国领先水平。

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