面对突如其来的疫情，2.7亿学生将“宅”家上课——

“停课一直学”，线上教室开讲

因新冠肺炎疫情持续发展，教诲部日前发布了《关于2020年春季学期延期开学的关照》，哀求部属各高档学校、地方所属院校、中小学校、幼儿园等适当推迟春季学期开学韶光。
同时，多地停息线下培训活动，并利用互联网和信息化教诲资源为学生供应学习支持，“停课一直教、停课一直学”。

目前，我国约有2.7亿在校学生。
当上亿的学生涌到在线教诲，不管是教诲部门、培训机构，还是老师、家长、学生们，都迎来了一场大寻衅。

“国家队”紧急调度资源，可以知足传授教化需求

学校是传授教化的主体，也是在线传授教化最主要的力量。
目前，教诲部拟于多数地区原操持正常开学的2月17日开通国家网络云教室，以得到“一师一优课、一课一名师”项目部级奖的课程资源为根本，供各地学校组织学生开展网长进修。

考虑到部分地区无网络或网速慢等情形，教诲部还将安排中国教诲电视台通过电***道播出有关课程和资源。

为丰富网上优质学习资源，教诲部折衷北京、上海等地教诲部门和清华大学附属小学、中国公民大学附属中学等中小学，将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放；同时，公民教诲出版社也将“人教点读”数字传授教化资源库免费向社会开放。

对大学生，截至2月2日，教诲部已组织22个在线课程平台，免费开放在线课程2.4万余门，覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类，供高校选择利用，个中不少课程都可以累计学分。
这些资源，在开学后估量可以知足传授教化需求。

除了教诲部组织的“国家队”，各地也推出了更适应本地、本校传授教化的“地方版”“校园特色版”。

今年北京将履行新高考改革。
按原定操持，2月25日，北京市高三学生将迎来全市统考。
突如其来的疫情，让广大学生的迎考学习变成了一场与高考韶光赛跑的“线上传授教化之战”。
从海淀区一所中学理解到，1月末，学校便向全体高三西席发起录课倡议，从2月10日起，在线课程全部上线。
毕业年级从2月2日起，就正式开始在线答疑教室，学生志愿报名参加。
每天上午9点，各学科1小时的在线答疑教室固定开讲。

在甘肃平凉，“空中教室”模式已经开启。
“往年这时候，初三、高三学生已经开学了，今年由于疫情，我们开启了面向毕业生的‘线上传授教化’和其他学段寒假作业辅导。
”平凉市教诲局信息中央主任陈振念先容，平凉在利用教诲云平台保障学生线长进修的同时，积极折衷阿里钉钉等有关教诲信息化企业通过多种形式，为全市师生免费供应在线学习资源和上课渠道。

这些在线教诲平台和网络媒体可以覆盖全市29所高中、134所初中、779所小学和263个传授教化点，最大程度降落疫情给学生学习带来的影响。

教诲机构获客忙，消费者是否认可是关键

教诲部干系卖力人表示，疫情期间，希望社会力量积极参与合营，供应更多样的***性优质学习资源。

实在不须要号召，疫情带来的“停课一直学”，加上寒假，在线教诲已经成为刚需。
全国的教诲培训机构或是主动，或是被动，都已经开始抢占线上。

原来就在线上竞争火热的培训机构，把这次“停课一直学”当作了***展示的机会，更是难得的获客机遇。

1月24日，网易有道佳构课宣告，即日向武汉市中小学生免费供应寒假线上课程；1月26日，好未来为湖北全省培训机构免费供应直播平台和技能支持；27日，新东方捐款2000万元，并免费开放“新东方在线”所有春季班直播课程，第一批供应100万份……

除了专业的教诲机构，互联网巨子们也加入了在线教诲的大潮。

支付宝“小宝教诲”整合免费线上教诲资源，供应更便捷的入口；阿里钉钉免费为学校供应不限时***会议；腾讯教诲联合多家免费传授教化做事，推出“一直学”同盟；淘宝大学宣告将为k12学校、高职院校、教诲机构开通专属通道，免费支配云教室等。

“平时拉一个新学员要打好多次电话，现在每天都有家长主动在线咨询，上体验课。
”学而思网校的王老师说。

线上课程让消费者有免费馅饼吃，一些原来的线下课就让消费者有点纠结了。
目前，全国已经叫停线下培训机构传授教化，线放工要么暂时停课，要么转到线上。

北京艺沐阳光艺术培训中央的寒假班原来操持2月4日至2月19日开课，但现在已经停课。
学校卖力人肖老师见告，学校的寒假班给出了很大优惠，最低一节只要106元，比平日课程便宜了约一半。
原来这一优惠只能假期利用，过期不能延续。
但现在，学校只能将假期课程延续到平时。
“我们还没有算到底会亏多少，反正不能让学生亏损。
”肖老师说。

正由于全部延期，艺沐阳光还没有提出退费的学员。
此前，杰睿教诲也宣告北京学校节后寒假线下课程全部转为线上，西席、韶光和课程不变，课程用度按3折收取，不满意线上课程的可以全额退费。

不过，有些培训机构由于直接把线下课程转到了线上，又没有给出折扣方案，引起了家长的不满。

“原定2月10日开学的线下集训课改成线上了，也没有说用度怎么算。
”在某英语培训机构报了年课的一位家长见告，“我们报线下小班课，一年1.9万元，算下来一节课400元旁边，比线上一对一课程贵得多。
如果是线上小班课，可能只要几十元钱。
现在给我们改成了线上小班课，这钱怎么算啊？”他对班主任提出了这个问题，暂时没有得到答复。

在线教诲比学校教室哀求高，家长与学校须要配合尽力

专家表示，线下授课到在线教诲的转换，并非只是换个环境上课那么大略。

没有了老师的监督，在线教诲效果难免打折扣。
“空中教室反而比在学校教室哀求更高。
”中科院生理研究所教授、中国生理学会员工生理促进事情委员会副主任兼秘书长史占彪认为，老师和家长要让孩子意识到空中教室便是真正的教室，和学校传授教化一样有韶光、有作业、有管理，一点都马虎、敷衍不得。

面对疫情，纵然不随意马虎见到学生，西席在学生学习中依然扮演着重要的角色，依然有着不可比拟的影响力和推动力。
北京师范大学生理学院教授侯志瑾认为，西席要帮助学生明确学习目标，监督学习作业，适度辅导和培养孩子的良好作息与习气。

如今，孩子的学习更多是在家庭中完成，这也就意味着家长的“实行力”将极大影响孩子的学习成果。
目前，北京市出台了政策，提出双职工家庭可以安排一个家长在家“带薪陪娃”。
不过，如何督匆匆学生学习还是让家长非常头疼。

“我们每天看***、看直播、在线打卡、班级群谈论，严格实行老师的各项哀求。
”一位家长见告，“这还是寒假期间，都只是‘自选动作’，没有学校的‘规定动作’。
等真开学了，还不知道会怎么样”。

不管怎么说，再过几天，在线上课就将全面开展。
业内普遍认为，这既是应对疫情的须要，也是传授教化改革的一次机会。
如果能充分利用线上传授教化上风，以信息技能与教诲传授教化深度领悟的教与学改革创新，大概将是推进学习办法变革、提高传授教化效率的有益考试测验。
（ 佘颖 李佳霖 李琛奇)