2015年9月，腾讯推出的***写作机器人，十多分钟能完成上千字文章的撰写和编辑。

　　2016年3月，在人机围棋大战中，韩国名将李世石九段以1：4输给机器人Alpha Go。

　　2016年11月，集家庭保姆、辅导老师、休闲娱乐伙伴等多重角色于一身的智能机器人“小胖”，在试用期间与100个家庭的孩子和家长们度过了一段快乐光阴。

　　2016年7月，由Knight scope平台制造的一款打击犯罪的机器人在硅谷购物中央撞倒并打伤了一名16个月大的男孩。
洛杉矾时报引述该公司调查报告称，这个事宜是一个“奇怪的事件”。

　　2018年3月，美国亚利桑那州一名女子被Umber自动驾驶汽车撞伤，之后不幸身亡。
据统计，自2016年以来，环球已先后发生数起由自动驾驶车辆承担紧张任务的事件。

可见，人工智能时期的大门已经开启，未来已来。
请以“我看人工智能”或“人工智能的故事”为副标题，写一篇文章。
哀求：选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

材料列举了五例备受众人关注的人工智能事宜。
人工智能是全新的技能，推动社会发展，带来时期变革。
以上五则材料根据内容性子可以分为三个部分：前两则，先容人工智能的快速发展，乃至超过了人类的能力与“聪慧”;第三则，先容人工智能对人类生活的帮助，令人们憧憬人工智能时期美好的生活图景;后两则，先容人工智能带给人们的侵害，揭示人工智能的发展“道阻且长”。
但还须要把稳到，每则材料各有侧重：第一则，侧重于人工智能在“脑力”上的快捷高效；第二则，侧重于它的“智力”已经超过人类；第三则，侧重于它已经融入生活并为人类带来了美好；第四则，侧重于安全隐患无法预测（把稳材料上说，“这个事宜是一个‘奇怪的事件’”）；第五则，侧重于安全事件不是有时。

至此，我们可以看出，命题人在材料中没有加入自己的感情方向，而是非常客不雅观、相对完全地向考生陈述了关于“人工智能”的真实情形：发展迅速、有利有弊。
我们可用一句话加以概括，即：”人工智能的迅速发展给人类带来帮助的同时也带来了隐患。

在写作哀求上，本试题有两个“别于常态、高于常规”的特点。
一是，给出了副标题，这应该是独创。
二是，用“我看人工智能”“人工智能的故事”两句提示语，把两大文体——议论文和记叙文一并列出，给记叙文以写作空间。
这是可喜的举措，一改千人一壁的“小社论”一统天下的格局。

可以从以下几个方面立意：

①人工智能时期的到来是时期发展的一定，人们不妨乐不雅观看待：机器人能够提高事情效率，代替人类从事危险行业事情，机器人没有感情牵绊，干事公私分明、公道等等。

②镇静客不雅观地对待人工智能带来的困难与寻衅：机器人干事都依赖程序输入，随意马虎导存问外事宜的发生;机器人没有明辨是非的能力随意马虎被人操控，造成不可挽回的后果;机器人的大量涌现，会打劫人们的就业机会等等。

③合理利用人工智能：人工智能是未来的发展趋势，我们应从更有利于人类的角度发展人工智能技能，并能对人工智能加以合理的掌握;在未来，无论是从生活、事情还是情绪上，让人工智能真正能够为人类所用等等。

就试题本身而言，无论是写作内容、写作哀求设置，还是试题表示的人文性和选拔性，都可以说质量很高。
但从考试所表现出的实际情形来看，尚有一点不敷。
其不敷表现在，试题所给的材料过多、过细。
材料过多、过细的结果是什么呢？结果是，致使部分而且是大部分考生在行文时对材料进行大量引入乃至大肆扩充。
当然，涌现这种引入、扩充材料的作文的紧张问题在考生自身，但命题人没有做到有效规避和戒备，也是难辞其咎的。
由于这种弊端早已暴露无遗且危害极大。
2018年全国一卷的“大事年鉴”一题，就已使广大考生把引入、扩充材料当成作文了。
当然，也有一些所谓的专家和老师对此不以为然，甚而把考生能引入、扩充材料作为是否离题的评判标准。
这当然是极度缺点的。
这种缺点显而易见，扭曲了议论文的实质，以罗列征象代替说理，以想当然代替严密论证，作文千篇一律，没了个性，没了思想，没了深度，弱化了分差，不利于人才的展现与选拔。
下图便是个别专家对引入和扩充材料的意见，让人无语又无奈。
一篇议论文能引入那么多征象（事例），还会、还能、还有空间说理吗？

不管什么样的作文试题，都能写出好、中、差的作文。
一样平常来说，试题质量越高，作文质量的差别越大，也越随意马虎区分出考生写作水平的高低。
而质量不高的作文题，每每让浩瀚考生的写作内容聚拢在某一狭隘之点上，浩瀚考生在作文中所利用的词语也极其相似，给人以千篇一律的觉得。
正因如此，老师很难评卷，拉不开档次，赋分集中，觉得大家都差不多。
写作形成这种不良结果的缘故原由有很多，个中一点便是命题人给的材料过多、过细。
本次作文就很范例地印证了这一点。

1、低水平作文。
形式上，引入作文题目中的材料进行扩充，给的材料越多，越如鱼得水。
五六则材料最好，每则扩写一百四五十字，就有八九百字了。
论述上，没有说理，没有逻辑论证，当然也没有自己的结论。
主题上，没有自己的主见和思想，只是“顺杆爬”，人云亦云。
大致估算，有60%的考生是这样写作的（如下图）：

2、中档次作文。
选择性引入材料，并加入自己平时积累的素材。
在转述材料时偶尔插入一点对问题的意见。
整篇文章还是在罗列征象、堆砌材料，属于“材料+不雅观点”式的肤浅作文。
没有严密的逻辑，没有环环相扣的说理。
大致估算，有30%的考生是这样写作的（如下图）：

3、高质量作文。
任何作文都不是人云亦云，更不是无病呻吟。
作文考试便是要考生展露思想才华和写作才华。
就议论文而言，就哀求考生对命题进行负责的思考，通过深入的解读、严密的逻辑、合理的论证、个性化的措辞等表达出精确的、深刻的乃至是独到的见地。
据估算，能这样写作的考生占全体考生不到2%，且比例逐年低落。

病文举例：

一号文：

一号文是低水平作文的范例。
大量引入材料，以此添补作文，若撤除作文题目中材料内容，作者自己所写的笔墨所剩无几。

二号文：

二号文具备了中档次作文的特点。
大量引入材料后，加以大略概括。
用语也是套话空话大话，什么“有利有弊、双刃剑、精确辨析”等。
短缺深入思考，讲不出自己的意见，只能用“放之四海而皆准”的措辞粉饰其肤浅的内涵。

佳作展示

三号文：

三号文不是最好的文章，但因其“鹤立鸡群”，以是“难能名贵”。
此文最少没有对材料进行扩充，而是表达对事物意见。
能够创造问题、剖析问题并进而办理问题。
“败家”的题目“而为我人”让人生厌，可能被扣2分。

四号文:

四号文有其难得的优点，思考深入，见地独到。
尤其是第三段，剖析透彻，表现了作者不人云亦云能独立思考的优秀思维品质。