家长辅导作业累 老师批改作业忙

“十分钟的作业，能写俩小时”“一写作业，不是喝水便是上厕所”……类似的问题层出不穷。
这并不能全部怪在学生身上。
学生本身就处于活泼好动爱玩的年事，自律性差，面对形式单调、内容呆板无趣的作业，难免会缺少兴趣。

学校老师对付批改作业更是费时费力。
如果一个数学老师带两个班级，给90逻辑学生支配5道数学题，每道题用时10秒批改完成，那么他就要批改450道题，约1个半小时才能完成，而且每道题都要重复批改90次。
这是一项很耗费韶光的机器性劳动。
不批改作业，就无法理解学生作业情形以及对知识的节制程度。

据国家社会科学基金“十二五”方案“中学专任西席事情量状况及标准研究”课题组对福建、河北、吉林等省1154名中小学西席的问卷调查显示，绝大多数西席每周事情韶光都在54小时以上，实际事情韶光超过法定事情韶光的25%。
而绝大多数西席的事情除了备课、上课、教研之外，有很大一部分韶光都用在了批改学生作业上。

借助人工智能和大数据办理作业难题

人工智能技能发展迅猛，紧张包括语音类技能（语音识别、语音合成等）、视觉类技能（生物识别、图像识别、***识别等）、自然措辞处理类技能（机器翻译、文本挖掘、情绪剖析等）。
目前人工智能技能已开始普遍运用在各行各业，开始供应更方便更快捷的做事，让人类的生活变得更美好。

根据IDC（国际数据公司）数据显示，在未来5年内人工智能技能运用到多个行业将极大提高其行业的运转效率，详细在教诲行业提升的效率为82%、零售业71%、制造业64%、金融业58%。

现在人工智能技能在教诲领域已有所发展，例如一些学习类软件，可以让学生把完成的作业直接拍照上传，智能批改作业系统即可自动给答案并自动判断对错，形成深度剖析报告，从而为更精准地因材施教供应必要的条件。

目前的人工智能技能，对付客不雅观题和大略的数学口算以及英语发音等学科，可以做到智能批改。
如果在中小学作文等主不雅观题也实行智能批改系统，可提升老师批改作业、批阅试卷的效率，减轻老师的包袱，从而节省出更多韶光用于传授教化教研，更关注孩子的个性特长，有效提升传授教化效果和效率。

信息化让作业更有意见意义性和创造性

目前在一些学校，老师给学生支配的作业存在内容呆板、形式单一、知识型题多、实践型题少等问题，为了知足学生对付实践型课程的需求，学校该当鼓励老师多支配一些具有意见意义性和创造性强的实践类作业。

学生作业不仅是考验老师传授教化效果的必要手段，也能巩固学生对知识和技能的节制程度，是教室传授教化的必要延伸。
西席作为学生作业的设计者，可多方面综合考虑，设计更符合学生身心发展规律的作业，让孩子节制知识的同时，综合素养得以提升。
这对西席自身的发展也提出了更高哀求。

例如，春天来了，老师可以让学生去采集花朵标本，用识别植物类型的手机拍照软件，开展花卉的比拟研究。
这种实践性的作业，可促进学生独立思考能力的培养，更符合学生的身心发展规律。

（作者单位：渤海大学教诲科学学院）

《中国教诲报》2019年03月30日第3版