科技教诲，便是用科学的方法匆匆使学生不断去探索、求知，让学生学会理性思考，节制办理问题的能力，培养学生的创新能力、逻辑思维能力和把稳力，提升学生科技素养。

一所国际化教诲的学校，该如何做好科技教诲？作为一所重视人工智能教诲的学校，天华英澳美又是如何践行理念的？

柏萍校长的敦煌之行

清华教诲领导力项目 (IPCSL) 2023年度活动——丹霞科技教诲研讨会，在张掖·敦煌举办。

天华英澳美柏萍校长，受邀参加了圆桌研讨会，和清华大学附属中学王殿军校长及浩瀚教诲行业大咖一起磋商科技教诲，分享了英澳美人工智能课程实践履历。

清华教诲领导力项目（IPCSL）由清华大学连续教诲学院与清华大学附属中学互助举办，同时引进伦敦大学学院教诲学院前辈教诲课程。

该项目立足中国，放眼天下，融汇中西，整合国内外优质教诲资源，基于国际前沿的科研成果和实践方法，致力于探索学校管理的新理念、新模式和新方法，提升学校管理者的领导力、管理聪慧和专业素养，打造符合时期发展和引领教诲改革的学校领导军队，推动教诲改革和发展。

▲ 清华大学附属中学王殿军校长发言

国际化教诲中的科技教诲实践

在圆桌论坛，柏校向各位高朋分享了科技教诲的主要性，以及天华英澳美在课程、传授教化中的实践履历。

利用真实的教室案例，柏校分享了英澳美对付人工智能课程的重视，老师及学生通过人工智能技能制作项目作品，办理实际问题的过程。

▲ 柏校在论坛发言

柏校发言全文：

非常高兴作为铂楷的老朋友参加这次研讨，对付主理方给出的“ 国际化教诲中的科技教诲实践”，我想从两个方面来谈：一个是科技教诲是国际教诲的基本内容，另一个是科技教诲改变国际教诲的基本形态。

第一个方面，科技教诲是国际教诲的基本内容。
美国科学蓝皮书操持(Project Blue)中明确提出：未来天下的核心竞争力便是数学和根本自然科学的竞争力。
在美国《国家科学教诲标准》更详细明确科学教诲的方法，科学探究是科学教诲的核心，要把科学探究作为学生获取和认识天下的一种方法。

不仅在国际教诲中，在当现代界教诲中，科技教诲都是一个主要的组成部分。
对付物理、化学、生物、环境科学、信息科技等自然科学学科，我们学校充分接管借鉴国外课程的前辈履历。

紧张在三个方面进行了探索性的实践：

详细我举一个物理学科学习的例子，对付力和运动、机器能守恒这两个章节，老师提出驱动性问题：“骑自行车时为什么须要戴上头盔？”，同时环绕这个核心问题，通过 5 个系列问题驱动学生在老师的辅导下学习探究：

如果我不戴头盔会发生什么事？自行车停下来之后为什么我还连续保持运动？骑自行车的时候我的速率有多快？为什么我会受伤？头盔能够让我不受伤吗？

我们可以看到这些问题和物理学知识的课程框架是保持同等的，同时又以驱动性问题为中央，引发学生的探究激情亲切，形成办理问题的知识和技能。

BANZ人工智能教室实录

在这个过程中，同学们通过知识的学习、仿照实验的操作、真实数据的剖析构建了全新的科学知识，同时反思生活问题的科学实质，并在真实天下的背景下利用物理科学知识。

我们学校的物理老师Collin曾经是英国有名的科学家，在力矩知识的学习中，她把工业界的履历融入到课程内容中去，让同学们以小组为单位仿照桥梁承重模型的设计和搭建，学生不仅学习到了知识，更体验全体设计的过程，如何从一个观点变成一个终极的产品。

作为一所大学附属的国际高中，我们学校的同学对 Python 措辞的学习，完备是在大学教授的辅导下完成，在阿里云信息科技实验室学习。
我们也成功的和铂楷团队互助，把天下前沿的生归天学科学技能引入到中学教室，成功的出身了一大批 EPQ 课题成果。

科技教诲是个童子功，只有在中学阶段通过学习后实践，实践落后修，才能真正在大脑里的形成连接，产生终生影响。

我想评论辩论的另一个方面，是科技教诲也在改变着国际教诲的基本形态。
在疫情时，我就创造，我们现在的孩子是数字时期的原住民，他们对付大规模线上传授教化的适应比我们这代人更加得心应手，也远比我们想象的更加游刃有余。

▲ 科技研讨会现场

疫情下，我们通过大数据为学生的学习过程进行画像，为学生创设了自适应学习系统，大数据、人工智能等等让我们的教诲更加精准、高效。
如今，ChatGPT这样“ 天生式的人工智能”的涌现对付传统科学教诲的底层逻辑、传授教化方法、评估模式都将产生颠覆性的变革。
科学技能不仅仅是教诲的内容，同时作为教诲工具的而存在。
更主要的是科学技能和我们的教诲相互结合，科学教诲将变成我们的思维办法，嵌入我们的学习系统，促进学习办法的创新发展。

我们要重新思考，在这个智能时期、数字时期我们的科学教诲该当教什么，该怎么教，什么可以不教，什么必须要教，这个问题是国际教诲也是当代教诲必须思考和回答的问题。

感激大家

人工智能科创基地

上海天华英澳美学校，顺应智能社会的人才发展需求，开设特色“人工智能课程”，将最新鲜、最前沿、最专业的技能技能知识传授给学生。

人工智能特色由原上海交通大学智能掌握研究室主任、博士导师杨煜普教授领衔。
杨教授曾长期在诺贝尔奖得到者、著名物理学仆人肇中教授的实验室事情，参与欧洲核子研究中央CERN、美国宇航局NASA等的重大科研项目。

通过这些海内顶尖专家进校园，学生们可以近间隔地打仗行业大家，打仗最专业的人工智能知识，学生在课程学习中思考的问题，也能及时地反响给专家得到解答。