图说：曲阳四小的学生正在体验人机互动，朗读英文课文给AI助手听 学校供图 下同

“Alex，本日你过得如何？”“你好，我本日很高兴，你呢？”最近，上海市虹口区曲阳第四小学三（2）班的邓玥珥爱上了英语课，由于教室里来了一位新“助教”——名为“Alex”的人工智能机器人。
通过英文的对话，Alex和孩子们激情亲切地谈天，从不会“冷场”。
在曲阳四鄙视到，这所小学发生着一场教诲变革，AI技能正在考试测验“融”入校园细节之中，小学生通过沉浸式的日常体验，与人工智能技能有了亲密打仗。

近日，教诲部公布了184个中小学人工智能教诲基地名单，个中，虹口区曲阳第四小学入选。

AI口语“助教”及时给出反馈

如今，曲阳四小的英语课上，学生对着平板电脑，将英语老师新教的课文逐字逐句读给AI助手听，即时就能得到精确率的反馈。
在一堂英语课上，英语老师刘佳颖正在利用“三个助手”的人机对话功能上课。
“以往，教室上全覆盖的英语口语练习很难监控和稽核。
但如今，有了‘Alex’，全班同学能够同时进行口语练习和检测。
不仅如此，同学们还能即时收到反馈，知道自己哪里读得禁绝确，不再须要在讲台边排队，让老师一个个听、一个个纠正了。
”而生于“Z世代”的孩子们对人机互动的模式AI充满了好奇和新鲜感，提起了英语“开口说”的兴趣。

“怎么开展小学生的人工智能教诲，对我们来说也是一项寻衅。
实在，与其说是老师教孩子，不如说是，老师和孩子一起共同探索、体验、发展。
”曲阳四小信息中央主任唐泽说，作为中小学人工智能教诲基地，学校正在结合学生实际水平开设循规蹈矩的AI课程，让学生在感知AI、运用AI、理解AI的过程中，全面提升AI素养和软硬件操作能力。
在这里，学生们可以在项目学习专用教室、机器人事情室、打算机教室等多元化的学习环境中，亲自感想熏染AI的魅力，引发对科学的热爱和探究希望。

“聪慧”图书馆记录阅读“发展”

上学期，曲阳四小的发展式聪慧图书馆变得更“聪明”了。
热爱阅读的邓玥珥说，通过图书馆的自主借还机，图书的借阅和归还方便极了，要借什么书再也不须要等图书管理老师来帮忙登记了。
理解到，这样的便利得益于图书馆的聪慧升级，通过引入射频识别（RFID）技能，实现了图书的智能化标识和高效管理，显著提升了借阅的便捷性和效率。

图说：智能借还书

对曲阳四小的学生来说，图书馆变聪明了表示在借书更方便了，但实际上，“聪明”的图书馆还会记录下师生的阅读“发展”。
“聪慧图书馆通过后台管理系统，对师生的借阅数据进行实时统计和剖析。
这些数据不仅揭示了师生的借阅习气和阅读兴趣，为图书的采购和更新供应了有力支持。
同时，也为学校的传授教化和科研供应了有代价的参考信息。
”唐泽说，未来，学校希望能通过云打算、大数据、虚拟化、物联网、人工智能和元宇宙等技能，将这些阅读数据领悟，提升传授教化科研、成果管理、师生阅读效率等。

将AI体验营请进校园

“本日将由我带大家参不雅观梦幻列车。
我们的梦幻列车一共分为5节车厢，每一节车厢代表一个学习主题。
现在大家进入的是森林寻梦—地球之肺车厢……”这学期，三（2）班的王庆云是学校“梦幻列车”的讲解员。
“南船北车”在曲阳四小有着近十年的景不雅观特色口碑。
“南船”即操场南侧的古船楼，被评为上海十大校园景不雅观；“北车”即操场北侧传授教化楼一楼的梦幻列车。
“梦幻列车”是一个丰富多元的沉浸式学习场所，一共拥有五节车厢，每节车厢都是一个主题科技空间。

图说：学生在梦幻列车里体验虚拟低廉甜头火箭发射

唐泽说，学校对付人工智能融入教诲传授教化的行动路径紧张分为两块，一是将人工智能与不同学科进行领悟，让同学们逐渐熟习和理解人工智能技能，二是依托信息科技课和社团活动，将AI体验营请进校园，面向全体学生进行知识的遍及和兴趣的培养。
“比如，梦幻列车的内容常常会更新迭代，已经成为孩子们理解前辈技能的沉浸式空间。
”

图说：国网上海电科院进校开展“电博士”科技创新活动

除此之外，在曲阳路街道少工委果牵头下，国网上海电科院电博士“电力百事通”志愿做事团队与曲阳四小建立科普教诲长效互助机制，定期开展理论知识与实验演示相结合。
学校老师们也正通过多种形式，让AI技能的发展和引起的谈论变得更浅近易懂，以小学生随意马虎理解的办法进行遍及，比如，试一试让“文心一言”回答问题，看一看SORA天生的短***，想一想人工智能带来的便利和引发的问题等。
“入选中小学人工智能教诲基地只是一个起步，未来，我们将探索将AI融入语数外音体美教室，为学生供应更丰富、更实用的教诲资源，享受AI教诲带来的广阔未来。
”

新民 马丹