为提升学生群体科学信息素养，帕拉卡校本课系列针对不同学段，设计与学天生长阶段相匹配的内容模块和跨学科主题，为学生构建一个从根本到高等，从理论到实践的完全学习路径。
有助于培养学生的学习兴趣和创新精神，引发学生的想象力和创造力，提升中小学生的探索实践能力和科学信息素养，培养科技创新人才。

虚拟仿真平台

课程系列冲破资源及现实限定，供应具有真实场景体验的虚拟天下，加深学生对理论知识的理解和影象。
其余，虚拟仿真传授教化安全、可控，能有效降落传授教化、实验本钱。

跨学科领悟

学习内容的设计充分关注信息科技在各学科中的运用处景和实践体验机会，在知足本学科学习须要的同时，也支持跨学科学习及与其他学科的领悟学习。

项目式学习

创新传授教化办法，以问题或项目驱动，勾引学生经历事理利用过程、打算思维过程和数字化工具运用过程，建构知识，提升问题办理能力。
看重创设真实情境，引入多元化数字资源，提高学生的学习参与度。

个性化学习

充分重视培养学生自主学习的意识和能力，鼓励“做中学”、”用中学”、“创中学”，凸显学生的主体性，支持学生的个性化学习。

体验式学习

在课程设计上，对学生学习的兴趣、体验与得到感给予重点关注和勾引。
在课程模块设计上，更关注学生学习与生活的真实情境，特殊创设师生、生生互动的学习活动与项目任务，勾引学生从真实情境中创造问题、面对问题、办理问题，环绕信息科技基本观点形成剖析问题的基本逻辑与不雅观念。

帕拉卡校本课基于国产自研的基于NPL措辞开拓的帕拉卡（Paracraft）3D创尴尬刁难象，包含3D建模、3D动画、3D编程、物联网实验室、CAD三维设计、机器人仿真设计、AI实验室、智能模组８大功能，帮助培养学生的逻辑思维能力，为STEAM传授教化供应了绝佳的创作平台，让人工智能与编程学习更丰富有趣。

未来，帕拉卡科技将连续逐步推广编程教诲，将3D设计、代码编程、图形动画编程、机器人仿真设计等有关知识交叉领悟推广到各种赛事中，全面促进中小学师生数字素养与技能的提升，引发学生的好奇心、求知欲和想象力，提升创新精神参与创新实践。