活动开始前，志愿者们首先为孩子们先容了人工智能的定义、发展进程以及在日常生活中的运用。
孩子们听得津津有味，对这个看似博识莫测的领域产生了浓厚的兴趣。
随后，志愿者通过大略易懂的措辞，向孩子们阐明了人工智能背后的事情事理，如机器学习、深度学习等。

在科普讲座的根本上，一场关于“人类应不应该限定人工智能的发展”的辩论赛拉开帷幕。
正方辩手认为，人工智能的发展将极大地提高生产效率，办理许多繁芜问题，对人类社会的进步具有巨大推动浸染。
反方辩手则担心，过度依赖人工智能可能导致人类失落去某些能力，乃至涌现伦理道德的寻衅。
孩子们在辩论中各抒己见，有的站在技能进步的角度支持人工智能的发展，有的则从人文关怀的角度出发，担忧人工智能可能带来的问题。
他们的发言虽然稚嫩，但不雅观点光鲜，逻辑清晰，充分展现了村落庄孩子的思辨能力和创新精神。
志愿者认为他们能够在短韶光内对人工智能有这样深入的理解，并能够提出自己的见地，非常难得。
他们鼓励孩子们在未来的学习中，连续关注科技发展，培养自己的科学素养。

“三下乡”活动通过这样的科普讲座和辩论赛，不仅为村落庄孩子供应了学习新知识的机会，更主要的是引发了他们对科学的兴趣，培养了他们的批驳性思维和创新能力。

图为志愿者为孩子们科普人工智能

图为孩子们分成两方进行辩论