对教诲而言，ChatGPT会成为仇敌还是朋友？有不雅观点指出，ChatGPT的出身将极大地促进教诲改造；也有不雅观点指出，ChatGPT是对教诲的一场“瘟疫”。
那么，ChatGPT究竟何以赋能教诲改造？我们该如何看待？本文从学生、老师、传授教化成果三个方面进行了总结归纳。

全文约1668字，建议阅读韶光5分钟。

由于ChatGPT既可以为学生学习供应诸多做事和帮助，又可以为西席传授教化供应有效支持，还能为优化传授教化评价供应新的技能支持，一经问世便成为教诲界的“宠儿”。
有不少人认为，传统的以知识通报为核心的传授教化模式已被逼入墙角，天生式人工智能为教诲改造按下了“加速键”。
新加坡干系部门表示，操持将ChatGPT的利用逐步纳入该国学校和高档教诲机构的传授教化中，将连续辅导西席在教室上精确利用人工智能工具，也将连续培养学生的数字素养技能。
天生式人工智能技能究竟有何魅力，将如何赋能教诲，促进教诲改造？

促进个性化学习

在传统的教诲传授教化模式下，西席授课的内容面向全体同学，学生课上接管相同的知识，难以实现个性化的提升。
有时候，即便是分数附近的同学，薄弱知识点也不尽相同。
近年来，数字化技能在我国教室传授教化中受到高度重视并得到了较为充分的运用，数据驱动正深刻改变着传统教诲传授教化模式，为学生的个性化学习供应了有力支撑。
人工智能技能在教诲中的运用有望让个性化学习“更上一层楼”。

学生在节制了基本知识和干系技能之后，可以利用其进一步优化自主学习。
ChatGPT像一位百科全书式的西席，可以对每位学习者提出的个性化问题予以针对性回答，为学生供应量身定制的帮助。
例如，当学生在学习过程中碰着不懂的知识、又未便利向老师提问时，就可以及时向其提问并获取学习资源。
在外语赞助方面，更是ChatGPT的拿手好戏，它能帮助学生检讨写作中的语法问题，并给出更为隧道的用法建议。
由此可见，天生式人工智能技能可以让学生学习更加高效，让学生体验和享受自主学习的乐趣。

提高西席传授教化效率

ChatGPT可以帮助西席获取丰富的传授教化资源，让西席更有效地进行教室传授教化。
在课前，它可以成为西席备课的好帮手。
通过问答式互动，其能够为西席的课程设计供应思路，帮助西席设计传授教化大纲和课程操持；可以帮助西席迅速罗列课程的重点和难点。
在教室中，其可以充当人工智能助教的角色，为师生供应一个即时反馈平台，增加教室生动性、意见意义性和吸引力。
在课后，它能够帮助西席天生作业题目和考试试题，让西席更好地理解学生节制知识的程度。
在日常事情中，ChatGPT也是西席的得力助手。
拟写会议约请函，撰写事情操持、事情总结、事情申报请示等，对它来说都不在话下。
由此可见，如果利用得当，天生式人工智能技能将助力减轻西席事情包袱，促进西席专业发展。

优化传授教化评估

ChatGPT凭借其天然上风，有望推动教诲评价改造。
在传统的传授教化模式下，所有学生在教室中利用同一教材学习；期末考察对全班级学生采取同一试卷、同一评价标准。
而随着数字技能在教诲中的运用，使得对学生进行个性化诊断成为可能。
目前，AIGC就可以实时对学生的作文等进行评分。
众所周知，其具有和用户多轮对话的能力，可以记住用户之前在对话中说过的话。
因此，通过系统演习，ChatGPT可以成为诊断传授教化的专业工具，同时在与学生的对话的过程中，能够理解学生的真实水平，帮助学生明晰不敷之处和薄弱部分，从而进一步填补差距，实现提高。
同样，在演习改进后，天生式人工智能技能也可以用来当作西席评价的工具，帮助西席优化传授教化，提高传授教化质量。

结语与展望

ChatGPT的爆火让我们真切地感想熏染到，教诲与人工智能深度领悟的时期已然来临。
当然，ChatGPT给教诲带来的红利远不止上述这些，上述提及的三大方面仅是ChatGPT赋能教诲的部分场景呈现。
如何顺势而为，真正实现ChatGPT为教诲所用，还需进一步在实践中考验，还需广大教诲事情者共同努力。