先说老师这个职业。
咱们都知道，现在的教诲资源分配是有问题的。
北上广深这些大城市的好老师多得是，但偏远地区的孩子就没那么幸运了。
有些地方，老师可能连高中的题目都解不出来，这可咋办？家长们为了孩子的教诲，切实其实是操碎了心。
辅导作业这事儿，切实其实便是家庭战役的导火索。
我姐姐家便是一个例子，她为了辅导侄女的物理和数学，累得半去世，结果创造老师居然也不会做题。
这不是闹吗？

这时候，有人提出了一个大胆的想法：让机器人来教！
你想想看，一个数学老师得花多少韶光才能把小学到大学的所有题目做完、知识点消化完？而人工智能呢，可能一个小时就搞定了。
把精良老师的知识点、传授教化模型数字化、智能化，再让偏远山区的孩子们通过人工智能学习机接管教诲，这不就办理了教诲公正的问题吗？国家该当支持这件事儿，毕竟这是科技普惠的好事儿。

再来说说状师这个职业。
请个状师得花多少钱？少则几千，多则几万吧。
但状师再牛，脑筋里能记住的法律条款、条约细节、判例总是有限的。
而人工智能呢？它可能一两个小时就把一个法律本科加上硕士的课程全学完了。
条款记得比你熟，判例比你多，这还怎么比？现在就有人工智能状师涌现了，用度便宜到弗成，一年才几百块。
这是不是意味着，将来大部分的普通状师都要被人工智能状师替代了呢？

这两个例子听起来是不是很有道理？但我得说，这事儿没那么大略。
人工智能确实在某些方面比人类强，但它真的能完备取代老师和状师吗？我以为不一定。

老师。
教诲不仅仅是传授知识那么大略，更主要的是勾引、勉励、关心学生。
这些是机器做不来的。
而且，机器能教会孩子如何做人吗？能培养孩子的情商和社交能力吗？显然弗成。

状师。
法律做事不仅仅是查条款、背判例那么大略，更多的是理解客户的需求，供应个性化的办理方案。
而且，法庭上的较劲，不仅仅是知识的比拼，更多的是生理和策略的对决。
人工智能能做得到吗？

以是啊，我认为人工智能虽然会在教诲和法律行业起到一定的赞助浸染，但要说完备取代老师和状师，那还为时尚早。
这些职业须要的是人类的情绪、履历和聪慧，而不是大略的知识输出。

当然了，我的不雅观点也不一定对。
这事儿你们怎么看？欢迎留言谈论，大家一起磋商一下这个话题。