各位网友好，小编关注的话题，就是关于河大人工智能的问题，为大家整理了1个问题河大人工智能的解答内容来自网络整理。

面对这次疫情，科技公司能够做些什么

人工智能在很多领域都发挥了优势…

比如远程办公、在线教育、无人商店购物、在线政务办理……随着新型冠状病毒的防控进入新阶段…

人们的生活与生产方式也随之发生改变。上述各类"非接触应用"，能在疫情防控中避免交叉传播，成为保障社会多项工作正常运转的重要策略之一。

而人脸识别技术由于成熟易用、无物理接触及可无感使用等特点，正在"非接触应用"中扮演着关键角色。目前，科技公司开发平台通过免费、离线ArcFace人脸算法赋能，帮助相关企业落地线下、线上多款"非接触应用"，并已在防疫工作发挥作用。

远程工作及教学也会成为传统途径的重要补充。

科技开放平台已经输出了大量可快速落地的免费、离线算法，提供人脸识别、人证核验、活体检测SDK以及开发应用套件，可应用于智慧楼宇、智慧旅游、智慧工地、智慧校园、智慧出行、智能机器人等诸多场景，为开发者和企业用户打造高效易用的计算机视觉引擎。

一，建立疫情数据库，对疫情数据化，精细化分析，对患者的治疗进行系统化的数据分析，筛选最有效的治疗方案。

二，建立中药治疗数据库，对中药治疗进行彻底的精确的分析和评估。

三，创造快速诊断的方法，从而达到早发现，早隔离，早治疗。

四，研发有效的环境病毒检测技术，从而控制对人的感染。

艰难困苦，玉汝于成；灾难是最好的教育！

河南省教育厅厅长在全省新冠肺炎疫情防控专题第九场***发布会上的讲话

河南省教育厅厅长在全省新冠肺炎疫情防控专题第九场***发布会上的动情讲话

这是一个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特殊的战役，在这场全民战役、人民战争中，每个行业、每个人都应拿出自己最强的气势，以最好的状态投入战斗。

逆行而上、主动请缨、支援武汉，用生命守护生命的是“白衣天使”；在疫情中，打开心灵的窗户，合唱《义勇军进行曲》和《我和我的祖国》的是坚强乐观的“武汉人”。

我们河南省的教育工作者、老师、同学、家长该扮演什么角色、该拿出什么样的精神状态呢？



此时此刻，我不禁想起，抗日战争时期的教育奇迹的缔造者西南联大的校训“刚毅坚卓”，西南联大与战争同行的8年，培养了3882名学生，其中2位诺贝尔获奖者、8位两弹一星功勋获得者、4位国家最高科技奖获得者、172位院士、上百位人文大师。

我也不禁想起，战争时期河南大学8年抗战的办学历程，河大师生牺牲9人、失踪25人，在烽火连天和战争硝烟中坚持敌前办学，秉承教育报国，表现出百折不挠、自强不息的奋斗精神，这应该就是我们河南教育的精神。

我还不禁想起，省委书记王国生同志在教育大会上讲的一个故事。2008年汶川大地震后，他带领一批学生志愿者支援汶川，援助返回后，很多学生家长感叹自己的孩子参加抗震救灾后得到了快速成长、发生了深刻变化，赞叹学生们在实践后得到历练、进步，培养了坚韧不拔的意志。

我想说， 在灾难面前，我们每一位老师、每一位家长、每一位同学必须真正地做到“风雨同舟、携手共进”。

社会即课堂、生活即教育。我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，在教学条件变化、交流空间变化中 把疫情、把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长，在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚定成长的足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁。

我们相信，有大家共同的努力，明天一定会更加美好！

西南联大河南省教育厅教育汶川灾难

到此，大家对河大人工智能的解答时否满意，希望河大人工智能的1解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。