在快速发展的人工智能时期，AI技能的融入不仅给传统的传授教化模式带来了新的寻衅，同时也供应了前所未有的机遇，莲塘小学作为区内首批试点学校，于4月7日开展“人工智能大模型赋能中小学西席传授教化创新能力提升”专题培训活动。

参加专题培训活动的高朋合影。

莲塘小学党支部布告、校长程晓勇致辞。

这次活动特殊约请中国首位得到Kore-ai高等认证的人工智能大模型专家、罗格斯大学打算机博士、华中科技大学数学系硕士、曾任武汉大学数学系教授的张宇明及其团队做主题分享。
活动由深圳市知识产权专家赵颖博士主持，罗湖区教科院信息技能教研员曾幸浩为活动致辞。
罗湖区教科院云平台卖力人颜东升、深圳市工程师联合会教诲专委会实行主任欧阳五一，莲塘小学全体西席参加本次活动。

深圳市知识产权专家赵颖博士主持培训活动。

赵颖指出，在人工智能时期，西席不再仅仅是知识的通报者，而应该成为学生学习的勾引者和学习环境的设计者。
西席须要具备更多的科技素养和传授教化创新能力，以适应教诲变革的需求。

罗湖区教科院信息技能教研员曾幸浩为活动致辞。

曾幸浩强调人工智能在教诲领域的主要性，鼓励西席们积极学习人工智能知识，探索如何将其有效运用于传授教化实践中，以提高传授教化质量和效率。

莲塘小学党支部布告、校长程晓勇期待在打造佳构学校的过程中，解放思想，打破常规，借助人工智能大模型提高教诲传授教化质量。

张宇明教授授课。

张宇明教授先容了四节核心课程内容，深入浅出地讲解了人工智能大模型的观点、利用事理及其在教诲传授教化中的运用，通过实际案例展示了个性化传授教化、智能赞助传授教化履行过程，旨在帮助西席节制前沿科技知识和传授教化方法，提升传授教化创新和实践能力。
他提出的“勾引词”观点，强调了在人工智能时期勾引学生掌控生活和学习的主要性。
并与在座老师们就如何勾引学生进行高效阅读和创意写作，以及如何对传授教化活动进行评估和反思等问题进行了热烈互动和深入谈论。

林佳颖老师在培训中与张宇明教授互换。

晏晓红老师分享自己曾利用人工智能模型完成事情总结初稿，从而提升了事情效率的体验。
林佳颖老师则提出问题“人工智能大模型的文生图功能，是将以往存在的图片拼凑而成还是通过打算天生新的图片？”梁晓玲老师更关注的是语文习作批改是否也能利用人工智能大模型作为赞助工具。

本场培训不仅为莲塘小学的西席们搭建了一个深入理解人工智能大模型在教诲领域运用的平台，更引发了大家对未来教诲模式的深刻思考，引发了老师们在传授教化创新方面的激情亲切和动力，促进西席深入理解人工智能大模型的运用，提高传授教化质量和效率。

张思维老师表示这次培训为她的学科传授教化事情如何注入人工智能带来了极大的启迪和帮助，将积极探索把人工智能技能融入教室的路子，为学生创造更丰富多样的学习环境。
吴丽丽老师在培训中认识到融入AI元素可提高传授教化效率，借助人工智能大模型工具能给学生供应个性化学习体验，并表示未来她会探索融入路子，关注领域动态，提升自我，面对寻衅。

参加培训的西席荣获证书。

活动末了，程晓勇表示，AI不仅是一项技能，更是一种全新的思维办法和生产力，它深刻影响着我们的教诲传授教化模式。
莲塘小学的西席们，有任务，也有责任去拥抱这一变革，去探索如何更好地利用AI技能，提升传授教化创新能力，提高教诲传授教化质量。