在线下培训方面，京疆学院承接教诲部“新疆中小学少数民族骨干西席培训”任务，2015年-2019年，累计培养少数民族骨干西席409人，覆盖新疆各地州和大部分县市。
2019年-2022年开展“新疆和田地区幼儿园园长赴京挂职培训”，拟为和田地区培养幼儿园园长400人，缓解其学前教诲人才紧缺抵牾。
首批65逻辑学员卒业返疆后，已在村落庄幼儿园承担主要管理事情。
组织专家29人次赴和田、喀什、克州和兵团十四师送教、培训当地师资，累计超过860人。

线上方面，依托人工智能教诲研究院与出版社联合研发的“乐智悦读”大数据平台，在新疆和田启动面向100名当地西席的国家通用措辞笔墨提升专项培训、教诲传授教化能力专项培训，累计线上辅导33200次、辅导时长17592小时。
并向内蒙古等民族地区拓展，为利用互联网因时制宜做好教诲个性化、精准化帮扶，推进教诲声援转型升级、减量提质增效树立了典范。

持续向新疆、西藏选派干部西席，长期实行国家援疆援藏任务。
积极利用“人工智能+教诲”新技能、新手段，探索基于互联网平台的跨区域教诲***新路径、新模式。
疫情以来，依托首师大“双优云桥”项目的乐智阅读和聪慧学伴大数据平台实时反馈，合营“一对一”师范生和北京西席辅导，实践西席“云培训”、幼儿园长“云跟岗”和“反转式跟岗”，惠及700余名和田西席。

2020年11月5日，京疆学院和双优云桥项目组召开“新疆和田地区幼儿园长在线培训”开班仪式，开启“云跟岗”培训模式。
/受访者供图

其余，学院还深度参与京津冀协同发展，在河北保定涞源县建立“西席培训基地”，共派出专家送教31人、培训西席360人；与保定市教诲局互助，挑选精良大学生79人赴阜平、涞水、曲阳县村落庄中小学演习支教，覆盖当地建档立卡穷苦户学生3500多名。

对话都城师范大学校长孟繁华：

“云培训”成为提升西部地区教诲水平的新路径

首师大校长孟繁华。
拍照/新京报 陈琳

新京报：京疆学院紧张是针对新疆地区的西席培训吗？

孟繁华：京疆学院一开始是针对培训新疆地区西席成立的，后来我们扩展了功能，把西部穷苦地区、教诲资源比较掉队的地区都纳入进来，为新疆、青海、宁夏、内蒙古等地区的老师供应教诲培训。

新京报：在跨区域教诲***事情中，碰着了哪些问题？如何办理？

孟繁华：我们碰着的最大的问题，便是如何进一步扩大培训的规模；其余从组织者的角度来说，我们的精力也是有限的。
因此，我们很好地利用了互联网+人工智能，“云培训”已经成了提升西部地区教诲水平的新路径，这使我们节约了大量的人力和物力。
师生们可以在事情之余灵巧传授教化，西部地区的西席每天拿出一小时上课，就能办理很多问题。
比如，我们有一个师范生帮扶一名维族老师，这名维族老师不会说汉语，两个人每天拿出一个小时，通过手机APP，我们的师范生教她说汉语，只用了几个月，她就会说了。
同时，我们的师范生也得到了磨炼，达到了传授教化相长的目的。

这种大面积广泛运用互联网人工智能技能，效果非常突出，收到了很明显的成效。
比如，我们履行“都城带首府”京银“互联网+教诲”双优云桥项目，营造聪慧教诲生态，助力宁夏银川市“互联网+教诲”示范区培植、青海玉树州根本教诲整体提升，创新少数民族地区未来人才和未来西席培养模式。

新京报：从脱贫攻坚到村落庄振兴，我们下一步有哪些事情操持？

孟繁华：作为一所师范大学，我们承担着培养、培训西席的任务，我们会延续原来的事情，连续拓展我们的做事领域。
现在老师培训的需求特殊兴旺，特殊是西部地区，我们会充分利用现有的平台，动员全北京的精良教诲资源，对西部地区老师进行“一对一”培训辅导，带动西部等相对掉队地区的师资力量进一步提升。
这项工程我认为是永无止境的。
虽然绝对穷苦没有了，但发展不平衡不充分的问题，恐怕在短期内是肃清不了的。
我们也会在教诲声援方面连续发力，在有效阻断穷苦的代际通报方面做出贡献。

新京报 陈琳

编辑 张磊 校正 刘越

来源：新京报