中新网兰州12月17日电 ( 杨娜)西北师范大学副校长李朝东16日表示，建立甘肃省人工智能教诲创新研究与实践基地，是充分发挥学校教诲资源和企业硬件设备上风，探索行业、高校和企业联合培养，产教研协同育人的有效考试测验。

当日，广州市视源***慈善基金会捐赠协议签约暨“甘肃省人工智能教诲创新研究与实践基地”揭牌仪式在西北师范大学举行。
李朝东先容说，该基地是甘肃省电化教诲中央为推进全省人工智能教诲发展和创新型人才培养，协同西北师范大学教诲技能学院和广州视睿电子科技有限公司，联合建立。

据理解，该基地主要开展人工智能教诲干系研究和传授教化实践，创新模式、优化方案培养师范生。
探索多方联合培养辅导专业研究生，提升学生信息科技课程、创客教诲传授教化能力，数字资源、教诲软件设计与开拓等实践运用能力，并依托干系培训项目开展智能教诲干系的西席培训。

李朝东先容说，作为国家重点支持的西部14所大学之一和省部共建的重点大学，该校着力搭建西北地区西席教诲、高档教诲的“四梁八柱”。

近年来，该校发挥教诲信息化传统强校上风，依托西席教诲优质资源，通过“互联网+”支教和“互联网+”教研模式，深入民族地区和屯子地区教诲一线，积极探索构建师范大学“互联网+”教诲做事体系，形成师范大学教诲做事基层高质量教诲体系培植，促进教诲当代化新模式。

信息化推进过程离不开优质设备支撑，李朝东说，在基层教诲一线学校，广州视睿电子科技有限公司生产的触摸大屏等设备，深受当地师生好评。
该公司全国高教总监周晓锋接管中新网采访时说道，从2016年至今坚持做***活动，除了能够帮助屯子中小学提升信息化传授教化水平之外，还希望号召更多的企业和组织，加入教诲行业***奇迹中。

周晓峰表示，基于师范学生和未来西席的双重特性，期待西北师范大学能依托这次建立的基地，从“聪慧传授教化、人工智能教诲、科创项目式学习”等方面重构师范信息化传授教化能力培养模式，培养具备踏实的信息化教诲理论知识与实践能力、能够做事于教诲信息化发展须要的创新型人才。
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来源：中国***网